前言 |
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許多研究報告顯示,幼兒愈早學習英語,將有助於其發音及腔調的建立。但是,如何能讓孩童在學習啟蒙期,一方面打好幼兒智能及認知發展的基礎,並另一方面奠定好英語的學習?敦煌書局出版部編輯群與多位幼教資深顧問群在評估過無數套不同的幼兒英語教材後,終於發掘出Sprinkles——由Richmond出版社所編製——這一套根據幼兒認知發展設計,透過做中學、學中做,逐步建構語言能力的專業幼兒英語教材。
這群用心的資深幼教顧問群告訴CET編輯群,Sprinkles 的作者一直在西班牙語系國家的雙語幼稚園服務任教,對那些國家的孩童來說,英語是當作第二語言來學習,所以她非常清楚在幼兒教育中學習雙語可能會有的影響及缺失。因此,她花了許多心思編寫Sprinkles 的跨學科及整合學習內容。例如,當老師在教授「常識」領域時,不但要將科學的概念融入課堂中,同時更要結合英語學習與幼兒階段需要做到的各種訓練;讓幼兒能夠從豐富多元的課程內容中,學習運用相關的字彙及句型。 |
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教材設計理念 |
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孩子學習語言的能力是與生俱來的,Sprinkles 就是利用這點,幫助孩子學習第二語言。作者在編寫Sprinkles 時,除了強調多元智能及跨學科的學習,更納入了幾個近代教學理念,包括:Immersion、Natural Approach及Total Physical Response(TPR)。Immersion讓孩子沉浸在英語環境中參與各項學習;Natural Approach是透過師生的互動學習;TPR則是讓孩子對語言做有意義的律動及反應。
Sprinkles 課程內容整合了幼教六大領域(健康、語文、工作、音樂、常識、遊戲),以主題式教學來引導幼兒學習。透過嚴謹的課程設計及活潑的活動內容如:跨學科領域學習等,提供了幼兒多元智能的發展,同時也落實將英語學習應用在幼兒每日不同的生活領域中;不但讓幼兒成長學習過程能均衡發展,更激發學習英語的動力。
除此之外,資深幼教顧問群提到,由於孩子們的成長速度不同,因此幼教學習所強調的不是用紙筆來評量,而是透過不同的學習內容來呈現孩童的語言成效,也就是著重於如何在日常生活中使用及運用語言。Sprinkles 作者觀察孩子語言學習的發展,分為以下三個階段:
| 階段一、 |
初階習得(Preproduction):學生能夠了解句子的意思、但尚無法以語言回答。大多是以非語言之方式來回應。(例如:以手指指物或拿取該物品表達意思。) |
| 階段二、 |
早期習得(Early Production):學生開始能夠以單字或簡短片語回答問題。 |
| 階段三、 |
語言習得展現(Speech Emergence):此時,學生已累積一些字彙量,能夠以較完整的片語或句子回應問題。 | 在Sprinkles 系列教材中,不但依照幼兒語言學習發展進程,設計了許多活動與練習,教師手冊中同時也詳述了如何透過不同的活動方式,對個別幼兒的語言習得進行評估,幫助老師確切掌握幼兒的學習狀況。 |
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教材特色
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在語言進程的規劃中,Sprinkles 擺脫了傳統英語教材制式化的學習方法,而透過反覆運用學習過的語言並不斷加強延伸相關語言的應用,因此,各單元及各冊次間的規劃採用spiral的原則,讓語言能重覆使用、延伸,再交錯使用。同時,主題的選擇更是以與幼兒日常生活息息相關的題材為主;讓幼兒因需要進而學習運用所學的語言來溝通。
另外,幼教資深顧問群特別強調,Sprinkles 這套教材的特色是透過很簡單的活動將跨學科課程與幼教訓練做了精心的設計;從課程中,幼兒不但獲得知識並習得相關語言的運用;同時,透過不同種類的活動內容,充分訓練幼兒的大、小肌肉、視覺、聽覺等各項發展。
除了教材本身所具有的獨特性外,更提供了與一般英語教材不同的「see/say/do操作式教學圖卡」,透過搭配各單元所設計的教學圖卡,如單元主題人物紙偶或故事主角等,不但可以讓幼兒快樂參與課堂活動,也讓教學更加精采豐富。另外,「律動DVD」不但可運用於課堂中歌曲韻文引導,更能應用在晨間活動中。 |
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單元編排 循序漸進 |
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Sprinkles 是一套專為幼兒所設計的英語學習教材,全系列共六冊 。(小班:A、 B冊;中班:1、2冊;大班:3、4冊)。Sprinkles 每冊包括字母介紹、四個主題單元及三個季節節慶單元。每個主題單元再分成三堂課程引導、兩頁單字與句型練習及一頁的單元課程複習。季節節慶單元則是介紹西方國家主要的節慶活動,奠定幼兒的國際觀。下表以Sprinkles 1 學生課本為例,供讀者參考:
| 單元 |
內容 |
重點說明 |
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Alphabet |
字母與拼音練習 |
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Unit Opener |
School |
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Lesson 1 |
School friends |
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Introduction 熱身。 |
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Presentation 主題呈現(主題教學)。 |
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Production 運用。 | |
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Lesson 2 |
School objects |
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Lesson 3 |
Mary has a little lamb |
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Integrate Learning 統整學習。 |
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Related learning activities 活動本練習。 |
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Cross-curricular activities 跨學科領域活動。 | |
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Read and Practice |
認讀練習 |
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將日常生活中常見的單字及常說的句型作認讀及口說練習。 |
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讓孩子能將英語隨時運用於生活中。 |
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讓英語真正融入生活中。 | |
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Unit Review |
Class Review (全班複習) Individual Assessment (個別評量) |
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獨創英語老師教學評量表。 |
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幼教師多元智能觀察評量表。 |
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評量孩子的英語學習成效及多元智能之發展。 | |
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Holidays |
可供學習者與教學者在一年當中搭配合適的時節使用。 |
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Lyrics |
附上歌詞讓親子歌唱學英語。 搭配律動DVD,學習效果加倍。 |
Sprinkles 系列以多元智能的發展為基礎,透過跨學科的統整學習,激發幼兒學習英語的樂趣。由於練習活動十分多元豐富,非常適合半日或全美語幼稚園。
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學生配件齊全 |
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Sprinkles 學生配件全套包含Student Book、Student CD、Activity Pad及Little Book,以下針對各配件的特色做簡單的介紹:
◎ 學生課本(Student's Book) 每冊由二位主角帶著學生作自我介紹,並貫穿整套教材與學生一同學習各項主題內容,如:認識字母、認識自己的身體、認識人物、認識周遭事物、形狀和數數及節慶等。
◎ 活動本(Activity Pad) 活動本的設計除了搭配學生課本作延伸外,透過豐富多樣、創意十足的活動,不僅激發幼童的學習力和創造力,更強化了幼兒大、小肌肉的發展。活動本不僅可作為課堂中的活動,亦可當作親子練習活動使用。活動內容涵蓋廣泛,並選用了多元的材料元素,能豐富幼兒的觸覺體驗,如:裁剪圖案、黏土創塑、海綿畫與製作組合拼圖等。
◎ 學生課本CD 在Sprinkles 系列當中,音樂是一個極富樂趣的元素。大量的歌曲、韻文能夠吸引並增進學習者的注意力,同時提升記憶程度。透過節奏輕快、旋律動聽的歌曲,不但能讓幼兒熟悉主題句型,並提供了快樂的學習過程,讓幼兒浸淫在輕鬆愉快的學習氛圍中。 CD附於學生課本末頁,內容包括國外經典的兒歌歌曲、韻文和故事,內容豐富,是不可或缺的教學良伴。
◎ 小書 內容與大書完全相同,其中包括簡短對話、歌曲、韻文或故事。內容皆收錄於學生課本CD內,方便於課後進行親子共讀。
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教師資源多樣化
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Sprinkles 為每位忙碌的老師貼心設計了易於使用的完整教師資源,讓老師備課更輕鬆,簡介如下:
◎ 中文版教師手冊 教師手冊中清楚詳細的教學步驟,除了提供每單元的學習目標及語言功能外,也完整標示出每堂課應學的句型及單字。另外,每堂課所需的配備及材料均詳列出來,方便教師備課。
◎ 操作式教學圖卡 提供課本裡的主要單字圖片,老師可分別剪下,於課堂教學時使用,讓教學更活潑。
◎ 律動DVD 將耳熟能詳的歌謠及韻文拍成律動影片,不但可以拿來教學使用,也可運用於課堂複習。此律動DVD讓老師不需傷透腦筋為不同的歌謠編動作,同時也可在放學前讓幼童等待家長接回時觀看復習,或拿來做晨操帶動,讓幼兒在英語學習上既快樂又適性發展。
◎ 大書 內容包括簡短對話、歌曲、韻文或故事。畫風豐富、可愛明朗,容易吸引幼兒的注意力。適合教師用來進行全班性的課前暖身閱讀、或課後複習閱讀等活動。
◎ 教學資源光碟 內容包含課程規劃建議、教學進度表、能力指標與跨學科學習對照、以及多元智能觀察評量表,協助教師可以更輕鬆的教學及進行評量。
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搭配及銜接教材
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Phonics 教材:MCP “Plaid” Phonics、The Clear and Simple Workbooks
銜接教材:Let's Go (3/E) 的Begin級數 |
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結語 |
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Sprinkles 是一套以幼兒整體發展為中心的幼稚園美語教材,針對三到六歲幼兒先天具有學習語言特性的基礎,設計活潑的課程內容及多樣化的活動練習,循序漸進地培養幼兒各方面的能力發展;並以 learning by doing 的概念為出發點,透過動手做的過程,充分結合生活經驗與語言,讓幼兒全方位完整學習及發展!經過多位幼教資深顧問群的說明,您是否對Sprinkles 這套教材有更深一層的認識?如果您正在尋找一套與眾不同的全美語幼稚園教材,不妨讓孩子們試試Sprinkles,將會有意想不到的收穫喔! |