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CET敦煌英語教學電子雜誌

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achievement test 學習成就測驗

2003/01/01作者/編輯群
  學習成就測驗:用於評量學生在某一個特定課程中所學習的語言已達到何種程度。一般測驗內容會以該年英文課所用的教科書為主,例如:學習成就測驗的聽力測驗可以針對教科書中某一段對話進行測試。這類型的測驗可以幫助授課教師評估其教學成果,並發現學生學習上比較弱的環節。
  學習成就測驗:用於評量學生在某一個特定課程中所學習的語言已達到何種程度。一般測驗內容會以該年英文課所用的教科書為主,例如:學習成就測驗的聽力測驗可以針對教科書中某一段對話進行測試。這類型的測驗可以幫助授課教師評估其教學成果,並發現學生學習上比較弱的環節。

延伸閱讀

  • 劉怡珠,「巧妙評量成效大」,《敦煌英語教學雜誌》第2期:頁10-11。
  • 周中天,「從國中英語新教材的實施期盼評量方法的改進」,《敦煌英語教學雜誌》第13期:頁20-23。
  • 謝淑惠,「兒童英語聽說評量」,《敦煌英語教學雜誌》第13期:頁24-27。
  • 黃淑維,「語言評量的內涵與設計原則─陳秀英教授演講錄」,《敦煌英語教學雜誌》第13期:頁29-32。
  • 李欣蓉,Techniques in Testing,《敦煌英語教學雜誌》第13期:頁34-35。
  • J. B. Heaton著;洪安祺譯。《課堂測驗編寫指南》。台北:師德企業管理有限公司出版,民91年。