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CET敦煌英語教學電子雜誌

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扭蛋讓英語學習更有趣

2007/05/14作者/張琬琦
前言
 
  「扭蛋」這玩意兒,在新新世代可是非常流行的。當孩子們著迷於扭蛋時,筆者不禁想到或許可藉由扭蛋的這股吸引力來幫助學生學習英文。但是要如何化腐朽為神奇,將扭蛋蛋殼充分利用呢?筆者在此將分享幾個扭蛋活動,讓我們一起將扭蛋蛋殼帶入英語教室,讓學生愛上英文課吧!
 
大家一起「扭」一下!
 
活動一:找尋夥伴(Where's My Pals?)
 

 
教學目標:練習已學習過的英文單字。
 

 
適合年級:三~六年級。
 
所需教具:扭蛋蛋殼、裁成片段的單字或句子。

活動步驟:
 
  1.
 
將英文單字拆散,一個扭蛋中放入一個字母。以Let's Go (3/E) Book 1第五單元為例:將句子How/ many/ cows/ ? 分成四部分拆散,各放入扭蛋殼中,讓學生找尋夥伴,湊出正確的句子。
 
  2.
 
將所有教過的「Q &A」句子的問句與答句拆散,如:「How do you go home?」、「I go home by bus.」,各放一句於扭蛋中,學生四處走動去尋找自己的另一半。
 
  3. 將短文或小故事的某段落的各句子拆開,並於扭蛋中各放入一個句子,學生必須將整個段落的句子找齊、排序,並大聲朗誦該文後,才可過關。以Reading Schema系列的Tree House讀本為例,其中一段如下:One weekend, Jack and Jennifer found some wood in the garage. They decided to make a tree house. Dad and Mom came to help. They used a hammer, a saw, and some nails to build the tree house. 筆者將此段落打成電子檔並列印出來,剪成四個句子放入扭蛋中。
 
  2. 在限時之內各組必須將此文章依正確順序排出來,並寫在白紙上,放回扭蛋殼中,才算過關。

作者小叮嚀:
 
  1.
 
此活動能充分的啟發學生合作學習,並鼓勵彼此之間相互討論,高級數的學生很喜歡這類動動腦並富有挑戰性的活動。
 
  2.
 
老師也可以依學生程度將活動改為「句子重組」或「單字重組」。
 
  3. 此活動可用於上完讀本後做複習時使用。
 
活動三、節慶抽抽樂(Holiday Fun)
 

 
教學目標:讓學生熟悉節慶的象徵物品。
 

 
適合年級:二~六年級。
 

 
所需教具:扭蛋空殼、神秘袋(即不透明的袋子)及各節慶代表物品之小卡。
 
活動步驟:
 
  1.
 
在扭蛋蛋殼中放入一張節慶小卡,再將這些內包小卡的扭蛋放入神秘袋中。以Christmas為例,將Jingle Bells教學,在講完故事後的Q & A時間,詢問學生故事發生的細節如:How's the weather?What animal is the story about?What do other animals offer him?……等。當學生答對時,則讓該學生抽一顆扭蛋,若是抽到與Christmas相關的字彙圖卡,又正確唸出,該組即可獲得二分;若是抽到其他節慶小卡如代表母親節的carnation則得到一分。
 
  3. 遊戲結束時,獲得最多分數的組別為勝。
 
作者小叮嚀:
 
  1.
 
藉此活動能幫助學生了解該節慶的象徵性物品及文化。最重要的是,將其搭配活動當作計分方式,即便學生已做過之前的活動,卻可因計分方式的不同而增加新鮮感。
 
  2.
 
老師也可以相同方法多做幾顆其他節慶,例如萬聖節、感恩節的扭蛋。
 
  3. 可在扭蛋中加入加分卡(bonus),抽到者無條件加分,增加驚奇。
 
   

  ▲各式各樣的扭蛋   ▲將扭蛋放在神秘袋中
 
活動四、聽聽有多少?(Listen and Guess)
 

 
教學目標:複習數字。
 
適合年級:幼稚園~六年級。
 
所需教具:扭蛋空殼、硬幣。

活動步驟:
 
  1.
 
將數個一元硬幣放入扭蛋中,搖一搖,讓學生從聽到的聲音去猜猜裡面有多少錢。
 
  2. 此活動頗具挑戰性,建議先從1~10的範圍開始,再進階到1~20。但也因為難度較高,學生便能夠從猜答案的過程中反覆練習數字的說法,讓他們無形之中「從玩中學」!

延伸活動:
 
  1.
 
不限定一定要放入一元硬幣─ ─混合五元、十元、五十元的硬幣,也可進階讓學生玩「終極密碼」這種另類猜數字遊戲(範圍:1~100)。此遊戲原本是懲罰猜對的人,但在這裡,我們改為獎賞猜對的人唷!以防學生只會一直亂猜,而不願意說出對的數字。
 
  2.
 
「終極密碼」玩法:教師設定數字(即扭蛋中錢的金額),提示範圍為「1~100」。
 
  3. 先讓學生猜,老師再根據學生的回答逐一縮減範圍。如:教師設定終極密碼為「88」,某生猜「20」,則提示範圍縮減成「20~100」,依此類推,直到有學生猜對為止。
 
活動五、扭蛋骰骰樂(遊戲來源:Roll, Say and Keep


 
教學目標:熟悉單字的聽與讀。
 

 
適合年級:三~六年級。
 

 
所需教具:內放骰子的扭蛋空殼(每組一個)、單字小卡、已標上六格骰子的學習單(每組一張)。
 

 
活動步驟:
 
  1.
 
將學生分組,約四~六人一組。
 
  2.
 
每組各分配到一套骰骰樂的教具:內裝骰子的扭蛋、單字小卡數張、學習單一張。
 
  3.
 
將小卡平均分配於學習單的各欄中,字朝上。
 
  4.
 
輪流搖扭蛋,根據搖到的骰子點數念出該格的單字,正確即可擁有此卡,反之則放回原位,繼續由下一位同學搖扭蛋。依此類推,直到學習單上的小卡全部拿完為止。
 
  5. 手中擁有最多張小卡者獲勝。
 
骰骰樂教具         將小卡放在學習單上     開始骰骰樂遊戲
 
延伸活動:
此種骰子扭蛋適用於各種棋盤遊戲(board games),如「Snakes and Ladders」、「大富翁(Monopoly)」等任何需要用到骰子的遊戲。

結語

  小小的扭蛋,其實可以有大大的功能呢!不僅增加學生的學習動機,又為教學注入一股新的創意。以上提供的活動雖然都是平時常見的遊戲,但是一加入了扭蛋,孩子們的眼睛個個都亮了起來,馬上就掉入老師所設的「陷阱」裡,不知不覺地完成了許多英語的練習。另外,也可將扭蛋與棋盤遊戲結合,提供更多孩子彼此間一對一的練習機會,再也不用全班一起玩一顆大骰子,導致總是只有少數同學參與的窘境。動動巧思,希望筆者的拋磚引玉,能夠讓您靈光乍現,創造出更多扭蛋玩法的英語教學妙招!

前言
 
  「扭蛋」這玩意兒,在新新世代可是非常流行的。當孩子們著迷於扭蛋時,筆者不禁想到或許可藉由扭蛋的這股吸引力來幫助學生學習英文。但是要如何化腐朽為神奇,將扭蛋蛋殼充分利用呢?筆者在此將分享幾個扭蛋活動,讓我們一起將扭蛋蛋殼帶入英語教室,讓學生愛上英文課吧!
 
大家一起「扭」一下!
 
活動一:找尋夥伴(Where's My Pals?)
 

 
教學目標:練習已學習過的英文單字。
 

 
適合年級:三~六年級。
 
所需教具:扭蛋蛋殼、裁成片段的單字或句子。

活動步驟:
 
  1.
 
將英文單字拆散,一個扭蛋中放入一個字母。以Let's Go (3/E) Book 1第五單元為例:將句子How/ many/ cows/ ? 分成四部分拆散,各放入扭蛋殼中,讓學生找尋夥伴,湊出正確的句子。
 
  2.
 
將所有教過的「Q &A」句子的問句與答句拆散,如:「How do you go home?」、「I go home by bus.」,各放一句於扭蛋中,學生四處走動去尋找自己的另一半。
 
  3. 將短文或小故事的某段落的各句子拆開,並於扭蛋中各放入一個句子,學生必須將整個段落的句子找齊、排序,並大聲朗誦該文後,才可過關。以Reading Schema系列的Tree House讀本為例,其中一段如下:One weekend, Jack and Jennifer found some wood in the garage. They decided to make a tree house. Dad and Mom came to help. They used a hammer, a saw, and some nails to build the tree house. 筆者將此段落打成電子檔並列印出來,剪成四個句子放入扭蛋中。
 
  2. 在限時之內各組必須將此文章依正確順序排出來,並寫在白紙上,放回扭蛋殼中,才算過關。

作者小叮嚀:
 
  1.
 
此活動能充分的啟發學生合作學習,並鼓勵彼此之間相互討論,高級數的學生很喜歡這類動動腦並富有挑戰性的活動。
 
  2.
 
老師也可以依學生程度將活動改為「句子重組」或「單字重組」。
 
  3. 此活動可用於上完讀本後做複習時使用。
 
活動三、節慶抽抽樂(Holiday Fun)
 

 
教學目標:讓學生熟悉節慶的象徵物品。
 

 
適合年級:二~六年級。
 

 
所需教具:扭蛋空殼、神秘袋(即不透明的袋子)及各節慶代表物品之小卡。
 
活動步驟:
 
  1.
 
在扭蛋蛋殼中放入一張節慶小卡,再將這些內包小卡的扭蛋放入神秘袋中。以Christmas為例,將Jingle Bells教學,在講完故事後的Q & A時間,詢問學生故事發生的細節如:How's the weather?What animal is the story about?What do other animals offer him?……等。當學生答對時,則讓該學生抽一顆扭蛋,若是抽到與Christmas相關的字彙圖卡,又正確唸出,該組即可獲得二分;若是抽到其他節慶小卡如代表母親節的carnation則得到一分。
 
  3. 遊戲結束時,獲得最多分數的組別為勝。
 
作者小叮嚀:
 
  1.
 
藉此活動能幫助學生了解該節慶的象徵性物品及文化。最重要的是,將其搭配活動當作計分方式,即便學生已做過之前的活動,卻可因計分方式的不同而增加新鮮感。
 
  2.
 
老師也可以相同方法多做幾顆其他節慶,例如萬聖節、感恩節的扭蛋。
 
  3. 可在扭蛋中加入加分卡(bonus),抽到者無條件加分,增加驚奇。
 
   

  ▲各式各樣的扭蛋   ▲將扭蛋放在神秘袋中
 
活動四、聽聽有多少?(Listen and Guess)
 

 
教學目標:複習數字。
 
適合年級:幼稚園~六年級。
 
所需教具:扭蛋空殼、硬幣。

活動步驟:
 
  1.
 
將數個一元硬幣放入扭蛋中,搖一搖,讓學生從聽到的聲音去猜猜裡面有多少錢。
 
  2. 此活動頗具挑戰性,建議先從1~10的範圍開始,再進階到1~20。但也因為難度較高,學生便能夠從猜答案的過程中反覆練習數字的說法,讓他們無形之中「從玩中學」!

延伸活動:
 
  1.
 
不限定一定要放入一元硬幣─ ─混合五元、十元、五十元的硬幣,也可進階讓學生玩「終極密碼」這種另類猜數字遊戲(範圍:1~100)。此遊戲原本是懲罰猜對的人,但在這裡,我們改為獎賞猜對的人唷!以防學生只會一直亂猜,而不願意說出對的數字。
 
  2.
 
「終極密碼」玩法:教師設定數字(即扭蛋中錢的金額),提示範圍為「1~100」。
 
  3. 先讓學生猜,老師再根據學生的回答逐一縮減範圍。如:教師設定終極密碼為「88」,某生猜「20」,則提示範圍縮減成「20~100」,依此類推,直到有學生猜對為止。
 
活動五、扭蛋骰骰樂(遊戲來源:Roll, Say and Keep


 
教學目標:熟悉單字的聽與讀。
 

 
適合年級:三~六年級。
 

 
所需教具:內放骰子的扭蛋空殼(每組一個)、單字小卡、已標上六格骰子的學習單(每組一張)。
 

 
活動步驟:
 
  1.
 
將學生分組,約四~六人一組。
 
  2.
 
每組各分配到一套骰骰樂的教具:內裝骰子的扭蛋、單字小卡數張、學習單一張。
 
  3.
 
將小卡平均分配於學習單的各欄中,字朝上。
 
  4.
 
輪流搖扭蛋,根據搖到的骰子點數念出該格的單字,正確即可擁有此卡,反之則放回原位,繼續由下一位同學搖扭蛋。依此類推,直到學習單上的小卡全部拿完為止。
 
  5. 手中擁有最多張小卡者獲勝。
 
骰骰樂教具         將小卡放在學習單上     開始骰骰樂遊戲
 
延伸活動:
此種骰子扭蛋適用於各種棋盤遊戲(board games),如「Snakes and Ladders」、「大富翁(Monopoly)」等任何需要用到骰子的遊戲。

結語

  小小的扭蛋,其實可以有大大的功能呢!不僅增加學生的學習動機,又為教學注入一股新的創意。以上提供的活動雖然都是平時常見的遊戲,但是一加入了扭蛋,孩子們的眼睛個個都亮了起來,馬上就掉入老師所設的「陷阱」裡,不知不覺地完成了許多英語的練習。另外,也可將扭蛋與棋盤遊戲結合,提供更多孩子彼此間一對一的練習機會,再也不用全班一起玩一顆大骰子,導致總是只有少數同學參與的窘境。動動巧思,希望筆者的拋磚引玉,能夠讓您靈光乍現,創造出更多扭蛋玩法的英語教學妙招!

作者簡介

張琬琦
  • 現任嘉義市世賢國小英語教師
  • 現任國教輔導團國小英語專任輔導員
  • 嘉義大學外語系英教組學士
  • 著有《麻糬手繪單字書》、《菜鳥米麻糬日記》