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我能管理自己:小學生心理學漫畫4 培養自助力!

料號(EAN): 9789860633986
ISBN: 9789860633986
作 者: 小禾心理研究所
出 版 社: 快樂文化-木馬文化
出版日期: 2021/7/26
系列名稱: 小學生心理學漫畫 系列
級 別: 單書
頁 數: 204
長 寬 高: 230x170x0mm
語 系: 中文
裝 訂: 平裝
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【內容介紹】回最上方
★獻給6~12歲的孩子★
★第一套全方位的小學生自助心理學讀物★
★當當網讀者好評率100%★
★全系列共培養6大心理能力 ╳ 235個生活實例運用★


培養好性格,內心更強大!

◎培養好習慣需要儀式感
◎做事拖拖拉拉怎麼辦?
◎一心二用好不好?
◎說髒話有種勝利的感覺?
◎不小心說謊了
◎沉迷玩3C產品

【清晰的5步驟指引,解決心理問題】
①    心理問題闡述
〈維持好習慣〉爸媽總希望我們養成各種好習慣,在大人督促下,通常可以堅持幾天。在我們的成長階段,自我控制能力比較差,所以需要學習一些方法,來幫助自己維持良好習慣。

②    可能產生的心理阻力
‧我就是沒有毅力。
‧知道要養成好習慣,但我做不到。
‧需要別人督促,自己沒辦法完成。

③    心理分析和暗示
‧自己可以幫助自己養成好習慣。
‧好習慣的堅持,除了靠毅力,還要靠方法。
‧不要急,需要時間累積,才能養成習慣。

④    技巧練習
1.可以借助遊戲或競賽的心理。
2.培養儀式感,有提醒作用。
3.從娛樂中培養習慣。
4.暫時中斷不要緊,可以重新開始。

⑤    和心理博士聊聊天
養成好習慣有兩方面:一是積極建立新行為,二是消除舊行為。方法是,只考慮眼前24小時的事,只做新行為,然後明天要重複做;而舊習慣則完全推遲到明天再說。

【良好生活習慣的養成,和家庭生活密切相關】
孩子進入小學,獨立意識萌芽,但自我控制力差,不懂管理自己,爸媽是否開始覺得孩子很不聽話呢?如東西亂丟,做事拖拖拉拉,壞習慣一大堆……成為家長煩惱的管教難題。有時候,爸媽不恰當的干預,容易引發孩子的反感,加深叛逆心理,反而帶來不好的影響。
心理學上,自我矯正能力大多是在後天形成,因此,鼓勵孩子認識自己、幫助自己,透過一些方法練習,來培養良好的觀念跟習慣,最後能成為一個懂得自我管理的人。

【4面向篇章╳38個實例練習╳漫畫與插圖引導】
每一章開頭從趣味漫畫場景切入問題,使讀者融入情境一同思考,也對比自身的經驗;每篇的實例練習,搭配可愛插圖輔助說明。井然有序的版面視覺動線,與淺顯的語言,引導讀者清楚理解內容,生動的插圖映照出讀者經常產生的內心戲。

全書以孩子日常生活容易遇到的問題為出發點,分為認識自己、自我管理、自我幫助、培養自己四大章。
首先讓孩子認識自己、接納自己;接著是日常生活中一些放任自己、不懂約束自己的壞習慣的應對;然後探討有關自我堅持、如何增加耐心等,而提高自己的意志力和學習能力;最後是觀念的培養,如獨立觀念、責任感、時間觀念、守規則等。
全書有系統的訓練,讓孩子全面掌握生活自助的方法。

有愛推薦

小劉醫師|外科醫師、作家
王意中|臨床心理師、王意中心理治療所所長
洪仲清|臨床心理師
張旭鎧|知名兒童職能治療師
張美蘭(小熊媽)/親職作家、繪本作家
黃瑽寧|馬偕兒童醫院醫師
劉軒|積極心理學導師、知名作家
魏瑋志(澤爸)|親職教育講師
(以首字筆畫排列)

「打好心理學的底子,練就一番社會情緒功力。從小開始幫助自己,就從這一系列閱讀起。」──王意中心理治療所所長、臨床心理師/王意中

讀者好評

●本書可以親子共讀,既幫助孩子理解心理知識,也方便家長更瞭解孩子的內心世界。
●孩子的心理健康非常重要,這一系列的書都非常好講解,初入一年級會遇到的各種狀況怎麼處理。
●針對孩子在生活和學習中的心理問題及表現,都提供心理解析和技巧練習,從實踐中教孩子改善問題。

【系列介紹】回最上方
★獻給6~12歲的孩子★
★第一套全方位的小學生自助心理學讀物★
★當當網讀者好評率100%★
 
用趣味漫畫還原內心情境,以淺顯語言引導技巧練習
☆精心設計封面人物小學生插畫軟書盒,滿滿六倍的可愛魅力☆
  
▌培養好性格,內心更強大!▌
◎如何向人主動打招呼
◎期待別人隨時肯定自己嗎?
◎如何舒緩自己的壓力
◎做事拖拖拉拉怎麼辦?
◎努力學習但成績沒有進步時
◎練習幽默的接話技巧
 
▌清晰的5步驟指引,解決心理問題 ▌
①心理問題闡述
②可能產生的心理阻力
③心理分析和暗示
④技巧練習
⑤和心理博士聊聊天
 
▌培養6大心理能力 ╳ 235個生活實例運用▌
每章開頭以趣味漫畫切入問題,讓孩子融入情境一同思考,抉擇如何應對;每篇的實例練習,以淺顯親切的文字描述,安排井然有序的版面視覺動線,搭配生動插圖映照出孩子的內心戲。
 
培養社交力,孩子能夠學會在學校中處理好與同學的關係,也知道如何與長輩打交道;
自信力強的孩子,會把困難和挫折轉變成學習和生活的動力,形成良性循環;
情緒控制力強的孩子,能夠把壓力化為動力,還會及時消除負面情緒;
培養自助力,有良好的觀念跟習慣,孩子可掌握自己的生活;
有積極力的孩子,培養出豐富型人格的個性;
幽默力提升孩子快樂生活的能力!
 
孩子們可隨著生活和學習中遇到的不同狀況,選擇書中合適的單元來練習運用,培養六大心理能力,健康快樂的成長;對於大人而言,書中的問題也提供反思,終生受用。
 
讀者好評
●本書可以親子共讀,既幫助孩子理解心理知識,也方便家長更了解孩子的內心世界。
●孩子的心理健康非常重要,這一系列的書都非常好講解,初入一年級會遇到的各種狀況怎麼處理。
●針對孩子在生活和學習中的心理問題及表現,都提供心理解析和技巧練習,從實踐中教孩子改善問題。
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【作者簡介】回最上方

小禾心理研究所

由一群關注兒童教育及家庭教育的專業人員組成。他們來自心理學、發展心理學、學齡兒童教育等多個領域,擁有碩士、博士學位和多年相關教育經驗。

專家團
林林:清華大學碩士、中科院博士、心理諮詢師、聯合國兒基會項目顧問、家庭情商專家。

國瑩:北京師範大學教育學博士、美國加州大學洛杉磯分校學者、情商教育導師、家庭教育導師。擅長教育學、心理學在生活中的應用。

李芳:北京師範大學教育經濟學博士、心理諮詢師、家庭教育導師、對外經濟貿易大學副研究員。

祁志強:北京師範大學心理學博士,公開發表論文30多篇,出版專著3部,就心理健康相關專題舉辦上百場講座。



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