貓頭鷹們將帶領著小朋友以「素養導向」的模式,

從字、詞、句、文逐步學習並透過各種多樣快速上手

馬上應用的寫作活動培養讀寫素養好實力,輕鬆開啟寫作信心成為寫作小高手。

以時態分冊的基礎寫作課程

  • 多樣生活主題寫作邏輯學思答,激發寫作創意寫作就是展現邏輯思考力與創意力!從主題延伸多樣的問答討論,讓學生將點子化為精彩豐富的寫作內容。
  • 每冊十二個專題寫作報告圍繞生活經驗的寫作任務以基礎作文、日誌、書信明信片、時間表, 到各種計劃的寫作形式激勵學生提升寫作技巧。
  • 豐富的教學資源 1.時數方案規劃表 2.教案 3.教學PPT
    教案內含實際寫作範本,有助教師完備寫作教學。
  • 級數
    Level
  • 寫作主題情境訓練
    Topics
  • 語法知識點練習
    Grammar
  • Level 1

  • 我的書包、我的家庭、我的家、我愛的水果、我的興趣、上學去、我的早餐、我們愛吃的食物、我的寵物、我愛打扮、我的老師、運動會
  • 現在式動詞用法(狀態、動作)、介係詞、情態助動詞、副詞、連繫詞用法
  • Level 2

  • 我的教室、一週活動安排、我最愛的一堂課、我的生日派對、我愛的季節、我的購物行程、我的神秘探險、很棒的一天、週末在海邊、我的旅遊假期、我是家務好幫手、我的好朋友
  • 過去式動詞用法(狀態、動作)、介係詞、助動詞、連繫詞用法
  • Level 3

  • 感謝母親的信、我的英雄、有名的作家、去動物園玩、我保持健康的秘訣、遵守交通規則、夢想職業、環保救地球、建造我的城市、環遊世界計畫、成為一個好學生、20年後的我
  • 現在式條件句、未來式狀態動詞、現在完成進行式、情態助動詞、連繫詞用法
  • 黃金6步驟引導式寫作訓練

    幫助學生循序漸進、穩扎穩打,輕鬆掌握寫作技巧,建立寫作信心

    Step 1

    主題字彙
    Warm-Up

    精美主題情境大圖輔以引導式問答討論,有效累積主題單字並連結生活經驗,提高學習效率,讓學習更有趣。

    Step 2

    詞彙應用
    Word Practice

    應用式短句訓練,主題單字搭配基礎寫作常用詞彙如形容詞、名詞、動詞等練習,有效儲備詞彙描述應用力。

    Step 3

    語法句型
    Sentence Building

    以國中小必學語法和句型架構為主要練習,引導並建構兒童多元情境用字選擇與句型應用概念,奠定寫作技巧基礎。

    Step 4

    心智圖法
    Mind Map

    多樣化的心智圖訓練,搭配聚焦式問答,快速釐清寫作內容脈絡,輕鬆抓出寫作重點。精選延伸字彙,增添字句豐富色彩。

    Step 5

    寫作演練
    Writing Practice

    清晰的寫作段落結構輔以提示和問句可幫助學生建立精準的寫作脈絡與文章得起承轉合。扎根學習標準的寫作系統。

    Step 6

    專題寫作與報告
    Creative Writing

    讓學生恣意揮灑個人的英語創意寫作,更可作為專題簡報演講,讓學生自信展現個人作品,成為演講台上的寫作演說小高手。

    目的是讓小孩更孰悉該主題的單字,循序漸進的訓練單字的敏感度(從L1使用填空的方式到L3填上整個單字)降低孩子對於"背單字"的恐懼並且配合圖案增加孩子的對應能力!#暖身完之後也沒忘了口說,問上幾個有關該單元的問題,腦袋的暖身

    之前,針對文法的部分加強,是因為發現線上的英文口說即便是重複的英文口說,受限於日常中文的思考模式,常常犯同樣的錯誤,所以購買了文法的練習本這樣的好處是聚焦文法,熟悉各種詞性但缺點就是,沒有同步進行思考及寫作~~(所以小孩才會寫不出來任何句子,只會改錯)這個部分加強單字在句子的使用方式

    這一部分的文法主題更為明顯,像是單複數、時態、人稱代名詞等等(圖片中,Level 1是單複數動詞,Level 2是過去式,Level 3是過去完成式)這套書包括了小學階段該學會使用的文法,(當然以常規來說~3階都寫完絕對是超前部署了~) 但不同於文法學習書的是在主題之下插入文法的概念,而句子重組的部分,對兩兄妹來說是比較容易的,因為從小聽英文繪本,語感有,所以只是重組對他們比較簡單 (但細微的文法概念,受限於母語思考,還是得不斷的磨練啊~

    一步一步的跟著心智圖,利用提問帶著孩子發散式的思考 提示孩子,寫文章的方向 譬如說Level 1的We love to eat部分 除了要孩子想想自己喜歡的食物,還可以舉例家中其他人喜愛的食物 而且怕目標文字中,沒有符合孩子所要回答的 還有一區是,要孩子上網去查的英文單字,或者說法 透過與生活連結,更符合Daily English的精神 (這個就是我們上一代學英語的通病,很會讀寫,但是日常美語卻說不出個幾句的原因)

    套上前一部分心智圖的結果,套用在範例文中 於是一篇短文就此形成~~

    將上一部分的寫成一篇自己的短文,如果有別的想法也可以加入,這一部分完成後,
    會讓孩子得到"從無到有"的成就感~~
    透過反覆的練習才能讓孩子不懼怕寫文章~

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