寶寶的到來,總是讓人期待又興奮。但新手爸媽們除了照顧基本需求外,是否充分關注到寶寶的大腦發展呢?


根據聯合國兒童基金會的『First 1000 Days』計畫,從孕期開始的一千天,是影響孩子身心發展的黃金期。超過80%的大腦功能會在孩子三歲以前發展完畢。在這關鍵時期,許多研究指出,親子共讀不僅建立親子情感連結,更能豐富寶寶的語言環境,刺激大腦發展。


『與寶寶共讀的1001天』特別為爸爸媽媽們設計,提供各階段的親子雙語共讀指引、推薦共讀書籍和豐富資源,讓您輕鬆開始這寶貴的共讀旅程,陪伴寶寶成長的每一天!

2~3歲共讀 2~3歲共讀

參考資料來源: 國民健康局兒童發展量表國健署兒童發展連續圖台北市學前發展檢核表

寶寶發展放大鏡
  • 能以簡短的話語說出故事中的(部分)情節
  • 能理解故事、封面、書名等概念,且能透過引導常識預測故事
  • 可以配對一樣的圖形
  • 能與他人一問一答持續對話,且切題回答

觀察到寶寶的成長足跡後,我們可以……

親子共讀這樣做
    社會性發展
    認知發展
    視覺發展

  • 從討論書封開始共讀,鼓勵寶寶從封面找線索,猜猜故事內容。

  • 爸媽描述頁面上的一個元素,讓孩子尋找並指出,例如:哪一個東西是用來裝水的?

  • 結合孩子的生活經驗延伸故事內容,例如看到故事主角在玩球,可以說:「你的球在哪裡?今天你想玩球嗎?」
雙語共讀這樣做
串聯故事與生活的尋寶趣「I Spy... Game!」

  • 引導孩子在書頁上找出爸媽所描述的顏色、形狀、動物或物品,例如:「Let’s play “I Spy”. Show me your finger. Point to what I say. Are you ready? Let’s go! I spy something “blue”. Where is it?」

  • 當孩子指錯答案時,請繼續提問,並輕輕引導孩子的手,幫助他們繼續尋找;當孩子指出正確答案時,請立即給予肯定,並說出完整的句子,例如:「Ding-dong, ding-dong. That’s right! It’s a blue bird. I spy a blue bird.」

  • 完成尋找書中元素後,可以把書本闔起來,假裝要在周遭環境尋找物品,擴大遊戲範圍,在家中玩「I spy」,強化共讀體驗。
這類書最對味
  • 基礎認知主題(如:顏色、形狀、數字…)
  • 自我探索主題(如:情緒、勇氣、自信心…)
  • 生活常規養成(如:禮貌、睡覺、如廁…)
  • 押韻明顯、語句反覆規律的故事

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