Tina and Friends 4-1: A Happy Family
Tina and Friends 4-1: A Happy Family
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Ben和他的妹妹Betty還有爸爸媽媽喜歡開心玩樂在一起。上星期六爸爸媽媽開車帶著Ben和Betty出去要給他們一個驚喜,什麼地方是有恐龍和馬呢?但不是博物館、也不是動物園喔!孩子們猜呀猜,還是猜不到這是哪裡呢?原來是「冒險樂園」啊!
Ben和Betty興奮地又叫又跳的!全家人一起搭纜車到小山的另一端,一起玩雲霄飛車、飛天旋轉鞦韆,超興奮刺激!玩得很開心!接著隔天是父親節呦!Ben和Betty還有媽媽為爸爸慶祝父親節,他們一起準備了爸爸最愛看的報紙、泡了一杯熱茶、一起做了一份精心特別的豐盛愛心早餐、還有一張感謝卡,爸爸感動開心地給他們大大的擁抱。接著是Ben的生日,爺爺奶奶準備了一個驚喜給他,禮物是兩個輪子還有多四個輪子,真是有趣呢!Ben猜呀猜,還是猜不到這是什麼呢?原來是一輛超讚的腳踏車還有一個小拖車在後方呢!Ben非常地開心!他給了爺爺奶奶大大的擁抱!在星期三,班上出了一個作業題目是「我的家人」,Ben把這幾天與家人開開心心在一起的事寫了進去呢!Ben好愛好愛他的家人!
▌專為初階學習者所編寫,讓孩子隨著書中主角Tina, Ben以及他們的朋友和家人一同去經歷刺激的挑戰並探索周邊的世界。
▌此系列的故事主題多元、故事情節生動活潑並富教育性,排版及圖文設計詼諧有趣,書末搭配「Let’s Think」鼓勵孩子思考並回顧故事細節,激發孩子的閱讀樂趣。
▌書中字彙、句型實用,且份量適中。搭配畫風活潑的全彩插圖,能讓孩子身歷其境的體驗故事情境,輕鬆完成閱讀、增加學習自信並提升語言技巧。
CEFR: PreA1~A2
【教材架構】
Picture dictionary | 為2頁,運用圖像幫助學習者記憶,加強重點字彙學習。 |
Let’s think | L1-4各為2頁,運用圖片配對/排序、改錯、引導式短篇寫作、填字遊戲等練習,引導讀者再次複習讀本,找出故事細節並養成良好的閱讀習慣。 |
L5-6各為4頁,除了上述的練習之外,另增加短篇閱讀,文章類型豐富多元,包含筆記、廣告宣傳單、活動海報、報導、書信等,讓學生有機會閱讀不同體裁,訓練閱讀理解及思考推論能力。 | |
Let’s have fun | 為1頁,透過有趣及多樣化的歌曲、韻文、童詩及繞口令的活動設計,讓學生建立音感,練習單字發音並增加詞彙和表達能力。 |
■ 教學資源含教師手冊 (含所有讀本的教師指引)、學習單 (含字彙、文法架構以及閱讀理解內容),教學者皆可透過敦煌向OUP申請教師帳號。讀本音檔可至CMP下載使用。另可客訂Smart Pen、Big storybooks (L1-3, 24 stories)。
■ 讀本適用級數:
Level 1-2 | 文章長度 | 《100-400字》 |
文法時態 |
現在簡單式:be 動詞、規則及不規則動詞使用 (肯定、否定、疑問、簡答、祈使句及縮讀字) |
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Level 3-4 | 文章長度 | 《430-1050字》 |
文法時態 |
過去簡單式:be 動詞、規則及不規則動詞使用 現在進行式 現在完成式 未來式:will, be going to 假設語氣:I wish I had ... |
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Level 5-6 | 文章長度 | 《1100-2000字》 |
文法時態 |
過去進行式 情態助動詞should / might / could / would用法 If 條件句 |
【音檔下載】
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