Tina and Friends 5-4: Ben's Joy
Tina and Friends 5-4: Ben's Joy
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Ben看到寵物店上透明櫥窗裡有可愛的白色小狗狗，他告訴爸爸媽媽他很想養寵物，爸爸媽媽開始告訴Ben，寵物很有趣、也是好朋友，但寵物可不是玩具呢！養寵物是要負很大責任的，寵物需要很多的愛與關心，以及餵食、洗澡、看獸醫、陪牠們玩等細心得照顧。而且養狗會吵到鄰居的，選一個安靜的寵物比較好，因此他們決定借書來研究適合養哪一種寵物，那他們會養什麼寵物呢？
▌全套共分六個級數，每級八冊。
▌專為初階學習者所編寫，讓孩子隨著書中主角Tina, Ben以及他們的朋友和家人一同去經歷刺激的挑戰並探索周邊的世界。
▌此系列的故事主題多元、故事情節生動活潑並富教育性，排版及圖文設計詼諧有趣，書末搭配「Let’s Think」鼓勵孩子思考並回顧故事細節，激發孩子的閱讀樂趣。
▌書中字彙、句型實用，且份量適中。搭配畫風活潑的全彩插圖，能讓孩子身歷其境的體驗故事情境，輕鬆完成閱讀、增加學習自信並提升語言技巧。
CEFR: PreA1~A2
【教材架構】
■ 本系列讀本循序漸進地培養孩子的閱讀及語文能力。在閱讀的過程中，他們會認識故事的主要人物Tina, Ben以及他們的朋友和家人，故事內容貼近孩子的日常生活，更能激發閱讀樂趣。
■ 每本讀本在書末皆附「Picture dictionary」圖解字典、「Let’s think」練習及「Let’s have fun」活動：
| Picture dictionary | 為2頁，運用圖像幫助學習者記憶，加強重點字彙學習。 |
| Let’s think | L1-4各為2頁，運用圖片配對/排序、改錯、引導式短篇寫作、填字遊戲等練習，引導讀者再次複習讀本，找出故事細節並養成良好的閱讀習慣。 |
| L5-6各為4頁，除了上述的練習之外，另增加短篇閱讀，文章類型豐富多元，包含筆記、廣告宣傳單、活動海報、報導、書信等，讓學生有機會閱讀不同體裁，訓練閱讀理解及思考推論能力。 | |
| Let’s have fun | 為1頁，透過有趣及多樣化的歌曲、韻文、童詩及繞口令的活動設計，讓學生建立音感，練習單字發音並增加詞彙和表達能力。 |
■ 教學資源含教師手冊 (含所有讀本的教師指引)、學習單 (含字彙、文法架構以及閱讀理解內容)，教學者皆可透過敦煌向OUP申請教師帳號。讀本音檔可至CMP下載使用。另可客訂Smart Pen、Big storybooks (L1-3, 24 stories)。
■ 讀本適用級數：
| Level 1-2 | 文章長度 | 《100-400字》 |
| 文法時態 |
現在簡單式：be 動詞、規則及不規則動詞使用 （肯定、否定、疑問、簡答、祈使句及縮讀字） |
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| Level 3-4 | 文章長度 | 《430-1050字》 |
| 文法時態 |
過去簡單式：be 動詞、規則及不規則動詞使用 現在進行式 現在完成式 未來式：will, be going to 假設語氣：I wish I had ... |
|
| Level 5-6 | 文章長度 | 《1100-2000字》 |
| 文法時態 |
過去進行式 情態助動詞should / might / could / would用法 If 條件句 |
【音檔下載】
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- 5-4_Bens Joy_Answer Key
- 5-4_Bens Joy_audio file
