本系列課程採探究式教學設計，共有四個級數，課程中引人入勝的文章，以及透過文章主題關聯的活動設計，完美整合閱讀與寫作，學習最實用。

每一個單元皆由兩篇引人入勝的文章組合而成，文章以各種不同角度透視呈現學習主題，學生可藉此做為寫作的跳板。

以語料庫為本的字彙設計 (Academic Word List, General Service List, Most Common English Idioms List)，確保學生學到最實用的字彙。

習題整合設計幫助學生在閱讀、寫作與字彙三者之間產生交互關聯。

逐步介紹各類寫作課題，包含同儕回饋，編輯以及修改，以幫助學生活用學術類文體與修辭方式。