日語文法誰敢來挑戰：Quiz快問快答，高手魯蛇立分高下！（1書1MP3）
日語文法誰敢來挑戰：Quiz快問快答，高手魯蛇立分高下！（1書1MP3）
你把「我的頭很痛」直接翻成「私の頭は痛いです」了嗎？
不要懷疑！這本書正是為了突破這些盲點而誕生的！
學會50音、搞定動詞變化在日語學習上稍稍有成的你
是不是常常發現自己在基本助詞「は」和「が」間猶豫？
講到「授受動詞」和「自他動詞」就開始冒冷汗？
林士鈞老師精選33篇易混淆用法，步步解析帶你驗證「魔鬼藏在細節裡」
小心日文通的你也有可能會犯下這些初中級的錯誤
徹底掌握文法抓住語感，讓你的日文不只「通」更要「精」！
好消息好消息～《EZ Japan》讀者詢問度NO.1的文法單元「文法便利店」集結成冊了！單元執筆作者──林世均老師將教學多年的筆記，透過Quiz形式導出問題癥結、由淺入深解析文法，最後透過朗誦跟讀培養語感！每篇皆另附林雪貞老師廣播劇式的文法講解，無論單閱讀、純聆聽、或雙管齊下，都能達到無師自通出神入化的非凡境界！
特色一 用二擇一的Quiz，點出每則文法重點
ドアが［？］ない。（門打不開）
問號處該填入「開けられ」還是「開か」？
あの人は韓国人［？］です。（那個人看起來好像是韓國人）
問號處該填入「そう」還是「のよう」？
如何？在兩者間猶豫了嗎？跟著老師的腳步拆解並比較容易混淆的用法，包準能得到「原來如此！」的快感！
研究指出，恍然大悟和靈光乍現最能有效延長記憶。因此透過這樣的學習方式讓讀者能夠在短時間內，掌握每則的文法重點；就算日後對類似的問題產生疑問時，也能透過分析比較，自己找出正確答案，達到舉一反三、觸類旁通的效果。
特色二 「神舉例」語調輕鬆瞬間秒懂
「蔬菜自己跳進鍋裡！？」
『自他動詞』的誤用，會讓該被放進鍋裡的蔬菜自己動起來喔～
「計程車也是有生命的！？」
『いる／ある』搞懂差別，就不會再以為自己大白天見鬼～
學習路上好的老師帶你上天堂，幽默的老師讓你愈學愈有趣，學會了更笑嘻嘻！透過林士鈞老師精選的超幽默Quiz例句，保證能激起你的求知欲！
特色三 「讀＋聽」雙效學習法
本書所附的MP3中，收錄林雪貞老師針對該則文法另外進行講解的音檔。同一則文法重點，由兩位老師透過紙本和聲音分別解說，買一本抵兩本比買菜送蔥更划算！最推薦的使用方式為：先看一次紙本內容了解文法脈絡，再聽解說音檔複習文法重點；兩種學習方式一次滿足，輕輕鬆鬆掌握訣竅。
特色四 用跟讀練習培養語感，用語感戰勝文法
近年最夯的語言學習法「跟讀訓練」，強調用聆聽和複述的方式，自然而然習得聲調和語感。文法可以說是將語感系統化後的產物，若能透過跟讀練習直接增進語感，對文法的掌握度也能大幅提升。本書每個單元後皆附跟讀練習，並請老師用慢和快兩種速度朗讀，方便讀者透過聆聽MP3反覆跟讀。
例句：私が行った時は雨でした。
老師，為什麼「我去的時候下著雨」不能說成「私は行った時が雨でした」呢？
哇∼∼「は」和「が」可是個「大題目」呢？若要仔細研究可以寫成一本論文了。但是問題可大可小啦，可以依每個狀況需求一一解決，老師最擅長的就是從小地方拆解問題啦！
●「が」的前面是「新訊息」
先看下面這兩個例句哪裡不一樣！
(1) 私は田中です。（我是田中。）
(2) 私が田中です。（我是田中。）
→（1）、（2）兩個句子中文翻譯都是「我是田中」，但是差異在哪裡呢？ 請先思考一下以下這個概念：
已知（舊訊息）は未知（新訊息）
未知（新訊息）が已知（舊訊息）
也就是「は」的前面是「已知的舊訊息」、後面是「未知的新訊息」；「が」則相反。舉個例子，自我介紹時要用「は」還是「が」呢？
私は田中です。
（舊訊息：私／新訊息：田中です，我不是山中、不是川中，是田中喔！）
自我介紹時要讓對方知道的訊息為「名字」，此時「說話者」本身為舊訊息、「人名」為新訊息，所以「私」後面要接「は」再接「田中」。那麼，什麼時候會用到「私が田中です」這句話呢？既然有「が」，表示「私」為新訊息、「田中」為舊訊息。這意味著在這個句子裡，說話者要表達的不是「名字」，而是「人」。舉個例子來說明，餐廳裡要找一位叫做「田中」的顧客，此時本人出現了，他就會說：
私が田中です。
（新訊息：私，田中就是我啦！）
這樣是不是都懂了？那我們來玩一下配對遊戲！如果要幫下面（3）、（4）兩句回答找出適合他們的問句，你認為分別是(A)和(B)中的哪一句呢？
(3)私はケーキを食べました。
(4)私がケーキを食べました。
(A)（あなたは）何を食べましたか。（你吃了什麼呢？）
(B) 誰がケーキを食べましたか。（誰吃了蛋糕呢？）
正確答案是（3）－（A）；（4）－（B）。
因為（A）、（B）兩個問句，（A）是問對方吃了什麼東西，（B）則是問誰吃了蛋糕，所以（3）、（4）的問句，個別符合先前提到的「已知．舊訊息」╱「未知．新訊息」的概念對吧！所以當要強調句中的「物品」時，會用到「は」；當要強調句中的動作者「人」時，會用「が」。
馮思芸
