教學是教育歷程中最重要的部分。教師的教學與學生的學習是學校教育的核心。因此，教學是學校師生共同的課題；沒有教學，教育就會淪為空談，其理至為明顯。

本書《教學原理與實務》兼顧理論與實務。全書分三篇共16章列述。第一篇概述教學的基本概念與理論基礎。第二篇闡述教學設計、目標、組織、與策略。第三篇詳述各種教學方法。每章末節皆有實務演練、教師檢定考試與模擬試題，實為本書一大特色。

本書可供大學校院師資培育中心、教育系所學生修習教育心理學、教學原理、課程發展與設計、教學實習與研習機構研習之用，亦可供教育行政機關視導人員與各級學校教師參考與應用。

張清濱

學歷：
政治大學西洋語文系學士(1967)
政治大學教育碩士(1971)
美國北愛荷華大學(University of Northern Iowa)學校行政碩士(1982)
政治大學教育學博士(1994)

國家考試：
高等考試教育行政人員及格(1970)

研習：
美國東西中心(East-West Center)師範教育與學校行政研習(1973)

經歷：
臺北縣及人中學教師(1970-1971)
臺灣省政府教育廳股長、視察、督學、總務室主任、第一科科長、研究員兼督學室主任(1971-1995)
臺灣省國民學校教師研習會主任(1995-1997)
臺灣省中等學校教師研習會主任(1997-1999)
教育部臺灣省中等學校教師研習會主任退休(1999-2002)
中臺醫護技術學院應用外語系副教授(2003-2007)
中臺科技大學應用外語系兼文教事業經營研究所教授(2007-2012)
朝陽科技大學師資培育中心兼任教授(2007-2016)

現職：
彰化師範大學師資培育中心兼任教授(2007-)