★最了解你的需求的老師，編寫出的超好學日語！
 
《超好學日本語 初級》是一本專為零基礎學習者量身打造、真正超好學的日語入門教材，適合從未接觸過日語、或希望重新建立日語基礎的學習者。
本書由教學經驗豐富的余秋菊、張恆如、張暖彗、吳淑圓、陳宗元五大名師，經過多次討論與整合完成，內容力求貼近學習者需求，編排清楚、說明簡潔，藉由好學習、直覺式、系統化、簡單化的學習方式，並以「學了就能用」為核心理念，從最貼近生活的情境出發，引導學習者自然而然地使用日語！跟著這本書，日語真的超好學！
  
★從50音開始，循序漸進的超好學課程設計，讓你一步步開口說日語！
 
全書共分為10課，內容由淺入深，前兩課從平假名與片假名入手，搭配筆順練習、實用單字、可愛插圖，讓學習者能完整建立日語發音與文字基礎，為後續學習打下穩固根基。第三課開始正式進入生活會話，透過「はじめまして。」、「これはスマホです。」等8個超好學的實用情境，引導學習者循序漸進地認識基本文型。實用情境與實際生活緊密結合，涵蓋詢問地點、營業時間、描述事物狀態、日常興趣，以及簡單的過去經驗與感想表達等，讓學習者不只是學會日語基礎文法，還學了就能用，馬上就能開口說！
10課內容如下：
 
第一課　平仮名
第二課　片仮名‧促音‧長音
第三課　はじめまして。
第四課　これは　スマホです。
第五課　日台電気は　どこですか。
第六課　そちらは　何時から　何時までですか。
第七課　プ－ルは　新しいです。そして、きれいです。
第八課　よく　日本の　アニメを　見ます。
第九課　夏休み、どこか（へ）　行きましたか。
第十課　夏休みは　どうでしたか。
 
★超好學的7大步驟打造立即能用的生活日語！
 
學習完平假名及片假名之後，從第三課開始進入正課。正課以簡單明瞭的7個步驟，讓學習者按部就班學習日語基礎文型，此外，更以反覆的代換練習，搭配聽、說、讀、寫的綜合練習與擬真情境會話，將所學文型真正內化，日語真的超好學，開口說日語一點都不難！
 
‧Step 1 確立學習目標
標示每課必學的重點文型及重要觀念，不但能清楚掌握各課的學習項目，也能作為每課的複習重點。
例：
重點提示
1.ここは　教室です。
2.そちらは　会議室じゃ　ありません。
3.学校は　どちらですか。
4.日本語の　辞書は　四百七十元です。
 
‧Step 2 語彙
每課精選約50個語彙，學習基礎且實用的單字，逐步累積學習者的語彙量。
例：
1.ここ 0                                                                      代               這裡（近距離）
2.そこ 0                                                                      代               那裡（中距離）
3.あそこ 0                                                                  代               那裡（遠距離）
4.どこ 1                                                                      疑代      哪裡
5.きょうしつ 0          教室                名       教室
 
‧Step 3 文型、文型代換練習
列出每課必學的重點文型，並透過代換練習，讓學習者學習最實用的生活日語，並融入日語的生活情境中。
例：
日本語の　辞書は　四百七十元です。
日本の　車は　二百五十万円です。
日台電気の　テレビは　三万六百元じゃ　ありません。
コーヒーと　サンドイッチは　いくらですか。
 
請以提示的圖文進行句型的練習：
1.カレーライス／いくら
 
‧Step 4 綜合練習
運用課程文型所學，集結情境式短文應對練習，實踐最實用的生活日語。
例：
9. A:それは　どこの　パソコンですか。
　B:これは　台湾製です。
　A:そうですか。いくらですか。
　B:このパソコンは　二万八千元です。
 
‧Step 5 會話
依照每課的學習主軸，設定情境式的對話，讓學習者進行語調、語感等日語環境的沉浸體驗。
例：
店員：これは　韓国の　スマホです。
小林：いくらですか。
店員：一万三千元です。
小林：じゃ、それを　ください。
 
‧Step 6 延伸學習
此單元讓學習不僅僅只是語言，更觸及文化、社會、生活等面向。透過語言的學習過程，深入理解日本文化。
例：
活動設計：在網路上搜集日本餐廳的菜單，練習價錢的日語說法以及招呼客人用語和點餐的對話。（￥為日幣符號）
 
‧Step 7 學習總複習
融會貫通每課的內容後，透過此單元的「閱讀練習」、「聽解練習」、「書寫練習」，確認每課的學習成效，為日後的日語檢定立下堅固的基礎。
例：
書寫練習①　重組＋翻譯
①じゃ　ありません／は／ノート／あそこ
重組：　
翻譯：　
 
聽力練習　聽音檔的內容，將答案填入空格內。
1.A：あのう、①……
B：はい、②ですか。
A：③は　④ですか。
B：あそこです。あの建物です。
 
全書最後的附錄還有時間數量的延伸語彙、重點提示、會話中文翻譯、學習總複習解答，以及語彙索引，讓學習者在學習正課之後，更容易查找複習。此外，書封的QR Code附有日籍名師親錄標準日語發音＋朗讀音檔，掃描即可下載聆聽學習，幫助您學會一口標準的日語！
 
《超好學日本語 初級》由具豐富教學經驗的教師群精心編寫，從零基礎、超好學出發，循序漸進培養實用日語能力。力求貼近生活的情境設計，搭配清楚的學習架構，加上聽、說、讀、寫四大能力練習，讓學習者學得懂、說得出，輕鬆踏出日語學習的第一步！

余秋菊

‧日本京都同志社大學文學研究所碩士。
‧旅居日本期間從事編譯工作，有譯作多本。
‧目前任教於國立中央大學語言中心、元智大學國際語言文化中心、中原大學推廣教育處。
‧教授初級日語、中級日語、日語會話、新聞日語、日語檢定、日本文化等課程。
‧著作：《日語文法，讀這本就夠了！》、《大學生日本語 初級》（合著）、《大學生日本語 進階》（合著）、《非學不可的實用日語基礎文法》、《新日檢N3文法帶著背！》、《新日檢N3言語知識（文字‧語彙‧文法）全攻略》（以上均由瑞蘭國際出版）。

張恆如

‧日本東京學藝大學教育研究所國語科教育碩士。
‧現任國立中央大學語言中心、元智大學國際語言文化中心兼任講師。
‧著作：《大學生日本語 初級》（合著）、《大學生日本語 進階》（合著）（以上均由瑞蘭國際出版）。

張暖彗

‧日本上智大學文學研究所碩士。
‧現任元智大學國際語言文化中心及中原大學應用外國語文學系兼任講師。
‧著作：《大學生日本語 初級》（合著）、《大學生日本語 進階》（合著）、《新日檢N4單字帶著背！》、《新日檢N5單字帶著背！》、《新日檢N4文法帶著背！》、《新日檢N5文法帶著背！》、《新日檢N4言語知識（文字‧語彙‧文法）全攻略》、《新日檢N5言語知識（文字‧語彙‧文法）全攻略》（以上均由瑞蘭國際出版）。

吳淑圓

‧日本國立名古屋大學國際言語文化研究所文學碩士、博士課程學分修了。
‧現任元智大學國際語言文化中心、淡江大學日本語文學系、陸軍專科學校應用外語科日語兼任講師。

顧問/陳宗元

‧日本國立九州大學文學院博士課程修了。
‧台灣法鼓文理學院佛教學系博士。
‧現任嘉義市社區大學、元智大學國際語言文化中心兼任講師，以及輔仁大學全人教育中心、法鼓文理學院佛教學系兼任助理教授。