安心國小2:冰紅茶霸凌事件
安心國小融合了社會情緒學習(Social and Emotional Learning)的概念,透過貼近生活的故事,提升社交與情緒能力,讓孩子認識自己、了解他人,學會如何與自己和他人相處,並且懂得為自己的決定負責。
安心國小,一個可以安心讀書、學習、成長的地方。
馬信身上總是飄著一股海的味道,除了爽朗的翔豪,他幾乎不和別人說話,他是他的擴音器、翻譯機,他們一起品嚐夏天的冰紅茶,一起玩官兵抓強盜,甚至一起被主任叫去學務處聽訓。翔豪漸漸發現,其實馬信很聰明,他還發現,馬信身上常常帶著大大小小的傷痕,這是怎麼回事?
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「老師作家」岑澎維以輕鬆平常的筆調、高潮迭起的情節,讓孩子在愉快的閱讀中,看懂霸凌的來龍去脈、體會被霸凌者的辛苦,甚至理解霸凌者通常也有自己的情緒問題。知名的兒童精神分析學家安娜.佛洛伊德認為,小學是孩子發展良知最關鍵的階段;我深深期待,這個精彩的故事,能讓更多大人小孩覺察自己的道德責任、發現與人為善的力量,讓霸凌沒有機會試試看!
適讀年齡:7歲~12歲
小學生的煩惱特效藥
孩子的第一套社會情緒學習套書
貼近孩子的橋梁故事書+心理遊戲書
化解孩子校園生活的疑難雜症
【安心國小】系列以故事和遊戲回應>>>
所有孩子想破頭,卻不知如何求助的大小煩惱;
所有家長好煩惱,卻不知如何幫助孩子解決的生活困擾。
如果你的孩子在學校也發生以下狀況:
◆我覺得他這樣做是不對的,但我不知道怎麼跟他說……
◆他這樣對我,我不知道算是在開玩笑,還是在欺負我!
◆看到他我會臉紅心跳,有時心裡會酸酸的,為什麼會這樣呢?
◆我常常抱怨自己是個倒楣鬼,而且人際關係也愈來愈差……
◆我會因爲一些小事,忍不住對身邊的人發脾氣……
歡迎來到「安心國小」,
透過貼近孩子的心情故事,學習如何有效的面對問題、面對同儕、面對自己。
簡單五步驟,每天開心上學趣
STEP1 先閱讀故事內容
STEP2 和家人、朋友一起討論故事情節
STEP3 思考故事與自身生活的連結
STEP4 共同討論面對問題的因應方式
STEP5 透過遊戲邊玩邊學,養成好EQ
張庭瑀
臺灣臺北人,英國劍橋藝術學院童書插畫碩士。是個高大但其實有點害羞的插畫家和繪本作家,曾經當了三年的景觀設計師,但仍擋不住自己對插畫和繪本的熱愛,因而決定轉換跑道,運用圖像中的細節和簡單的文字搭配把想法傳遞給讀者。
目前主要繪畫媒材為色鉛筆、不透明水彩及數位拼貼。