▌以CLIL教學理論所設計的閱讀教材,新版*配合近年教育與科技趨勢,以多元學科串聯單元主題,擴展學習者不同學科領域語言使用的廣度及深度;知識性內容的傳授,有效培養學生未來學術學習成就。適合學習美語2~3年以上的學生。
(*第一版與第二版差異請參照文章置換表。)
▌全套共分成九冊(也可每三冊視為單獨一套閱讀系列),Starter三冊約90~135字;L1~L3字數約140~210字;L4~6字數約200~290字。
▌每冊包含四個單元,每單元依學科劃分為四堂課。例如,Flowers章節中,四堂課分別涵蓋Science、Social Studies、Music和History四項學科。

▌圖文並茂的教材設計,清楚表現學科主題的要素,例如:花朵的根莖葉等,皆描繪地栩栩如生,學生容易明瞭,一看就懂。

| 【獨特課程編排】 |
| 1. 先以Big Idea跨頁大圖帶出單元主題,引發興趣。 |
| 2. 再以Contents Map圖表化呈現該主題相關的四大學科(學科主題涵蓋:科學、社會、歷史、藝術、音樂、文學、數學、體育)。 |
| 3. 每學科再分成四階段訓練: • Key Words 教授主要單字 • 進入Reading 文本並連結學生生活 • Reading Comprehension 讀後訓練 • Graphic Organizer圖表重點統整 X Summary 大意摘要 |
| 4. 單元結束運用Wrap-Up表格整合所學。 |
| Level | Starters | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| CEFR | A1~A2 | A1~A2 | B1 | ||||
初階課程單元導覽 (Starter~L3)
每課首頁以色彩豐富的圖片帶入主題,搭配Warm Up提問及
Key Words重點字彙,吸引學生注意力並引發學習興趣。

圖文並茂的頁面設計讓閱讀輕鬆有趣,輔以Let’s Focus提示主旨與Connect to Yourself反思問題,連結學生自身經驗,加深學習印象。
Reading Comprehension練習題促進閱讀理解,Graphic Organizer圖表化全課重點,最後以Summary摘要作為課程總結。學生從認識單字à讀懂文本à邏輯思辨à統整重點,每一課都是扎實的閱讀訓練。
(L6, Chapter 1, Lesson 1)每課首頁以鮮明圖片帶入主題,搭配Before You Read提問及Key Words重點字彙,
吸引學生注意力並引發學習興趣。

(L6, Chapter 1, Lesson 1)
圖文並茂的頁面設計讓閱讀輕鬆有趣,輔以Focus On提示主旨與Connect to Yourself / Think Critically反思問題,連結學生自身經驗,加深學習印象並培養批判性思考能力。

(L6, Chapter 1, Lesson 1)
Reading Comprehension練習題促進閱讀理解,Graphic Organizer以表格或圖表方式統整全課重點,最後以Summary摘要作為課程總結。學生從認識單字à讀懂文本à邏輯思辨à統整重點,每一課都是扎實的閱讀訓練。
資源簡介
- 學生資源:掃描課本封面QR Code,即可聆聽音檔和使用閃卡,音檔亦提供下載。
- 教師資源:會員透過帳號密碼,登入LMS線上學習管理系統*取得資源。登入後即可線上下載教案、測驗卷、教師手冊、練習卷、字彙教學PPT、聽寫文字檔、課文的文字檔、線上補充資源的連結、課堂PPT、單字表、MP3和電子書。
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