穿越驚奇圖書館３：難相處的童話大師安徒生（隨書附贈角色珍藏書籤）
穿越驚奇圖書館３：難相處的童話大師安徒生（隨書附贈角色珍藏書籤）
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同系列書籍
「神奇柑仔店」作者廣嶋玲子最不可思議的奇幻冒險系列！
經典故事版的密室逃脫遊戲！
穿越驚奇圖書館，阻止魔王摧毀世界名著，
安徒生的故事竟然被改成快樂結局， 你能幫助童話大師守護作品嗎？
蒐集世界名著的驚奇圖書館，遭遇前所未有的重大危機！
魔王這次設下詭計，竟讓古怪的安徒生心甘情願改寫自己的作品，
喜歡圓滿結局的一陽，該讓故事恢復成原本的樣貌嗎？
*書封折口附贈角色珍藏書籤，趕快來蒐集！
林怡辰｜資深國小教師暨作家、陳佳釧｜新北市頂埔國小老師
曾品方｜輔仁大學圖書資訊學系助理教授、游珮芸｜ 國立臺東大學兒文所教授兼所長
廖淑霞｜臺北市私立再興小學研究教師、蔡依橙｜素養教育工作坊核心講師
蔡孟耘（小壁虎老師）｜ 宜蘭縣竹林國小教師、賴玉敏｜新北市鶯歌國小教師
賴秋江｜高雄市新上國小教師、藍依勤 ｜繪本星球212-7版主
顏志豪｜兒童文學作家、澤爸魏瑋志｜親職教育講師
羅怡君｜親職溝通作家與講師
各界好評推薦
◎詳細內容
世界圖書館的老貓守衛伊丁找來個性開朗的一陽，
協助安徒生尋找被魔王格啦E夢偷走的關鍵字。
然而，這位傳奇作家並不像想像中那樣溫和可親，反而是個難相處、
做事又隨興的玻璃心夥伴，讓一陽逐漸失去耐心。
隨著他們穿越進不同的故事世界，一陽發現這些童話變得不一樣了——
勇敢的小錫兵和芭蕾舞者永遠在一起；人魚公主和王子過著幸福快樂的生活；
賣火柴的小女孩被認養後得到溫暖......
安徒生為什麼親手將自己的作品改編成快樂結局？
喜歡圓滿結局的一陽該讓故事恢復成原本的樣貌嗎？
◎本書3大特色
特色1.暢銷作家廣嶋玲子的新解童話：《神奇柑仔店》作者廣嶋玲子首度改編經典故事，重新詮釋安徒生童話。
特色2.在解謎闖關中提升推理能力：類似密室逃脫遊戲的闖關模式，使讀者置身情境中，在尋找關鍵字或人物的過程中提升推理能力與想像力。
特色3.翻轉經典提升思辨力：透過故事原文與改編的對照，帶領讀者思考故事的構成，並透過書末天邪鬼的口吻，對經典橋段提出思辨與新解。
◎本系列共4冊
穿越驚奇圖書館１：被封印的格林兄弟
穿越驚奇圖書館２：搶救天方夜譚說書人
穿越驚奇圖書館３：難相處的童話大師安徒生
穿越驚奇圖書館４：面目全非的希臘神話
◎本書關鍵字：廣嶋玲子、安徒生童話、穿越、圖書館、經典故事、奇幻冒險、神奇柑仔店、魔法十年屋
◎有注音，適合8歲以上閱讀
◎教育議題分類：品德、生命、多元文化、閱讀素養
◎學習領域分類：語文、社會、綜合活動
【樂讀456】系列介紹
【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打，打通閱讀關節。
系列以好看的故事、多元的題材為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，二到六萬字中篇的長度，能提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗，同時顧及中年級孩子對故事的需求，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。
故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。
V【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力
【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力
各界好評
小時候看了動畫《Winds of Change》後，迷上了希臘神話，我看得廢寢忘食，故事中的冒險和怪物都讓我充滿興奮和期待。可見我從小就被神奇的動物和事物吸引。
——廣嶋玲子 本書作者
雖然我並沒有看完希臘神話的所有故事，但是了解大致的內容，這就是希臘神話厲害的地方。每次在不同的地方得知原本的故事時，都覺得很有趣。
——江口夏實 本書繪者
《穿越驚奇圖書館》是最好的改寫故事、推理想像讀物，甚至能透過文本對照，深入思辨探究。好的文學作品，讀來深深著迷，細細推敲許多亮點和寶藏，甚至學習寫作，也是最好的示範。一起來挑戰看看，你推敲關鍵字的能力有多少！
——林怡辰 資深國小教師暨作家
廣嶋玲子透過翻轉經典故事，邀請讀者加入主角一步步修復童話世界，一起成為守護故事的冒險勇者！快踏上這段奇幻的旅程吧！
——陳佳釧 新北市頂埔國小老師
廣嶋玲子說故事的手法令人驚嘆。她讓希臘神話脫胎換骨，同時融入主角小守的成長。故事開頭有些沉重，讓人胸口一悶。但正是這種真實，讓小守的掙扎更具共鳴。這次的希臘神話改編不只是任務，更是面對自己的試煉。小守用行動證明，即使身陷困境，也能找到改變的力量。
——游珮芸 國立臺東大學兒文所教授兼所長
如果故事少了某個元素，還會是這樣嗎？如果今天的生活現狀，少了某個元素，還會是這樣嗎？廣嶋玲子新系列，協助孩子思考那些我們都以為理所當然的事情，協助孩子更珍惜也更理解現在的一切。
——蔡依橙 素養教育工作坊 核心講師
來！準備好了嗎？喜歡童話故事的你，快來和我一起翻開《穿越驚奇圖書館》，穿越書本，遇見安徒生，與希臘眾神相遇！
——賴玉敏 新北市鶯歌國小教師
在《穿越驚奇圖書館》第三集中，作者透過經典故事改編，帶領大家重新認識安徒生作品與創作信念；第四集中，場景換成了超不合理又離譜的「希臘神話」，透過這兩本的文字冒險，讓喜歡奇幻故事、喜歡思考經典童話的不同可能性的人，從中獲得刺激的解謎與推理，讓閱讀充滿樂趣、驚喜及挑戰！
——賴秋江 高雄市新上國小教師
用孩子們喜愛的元素傳達最深的人生寓意
文／羅怡君 親職溝通作家與講師
相信你知道有些人生真理一旦從大人嘴巴說出來瞬間「貶值」，即使孩子們聽久了琅琅上口，但經驗尚淺的他們難以體會，一關關的考驗可不會等到長大才發生，該怎麼讓他們心領神會呢？
先分享一個親身經歷：女兒低年級時發現同學考試作弊十分不滿，她氣嘟嘟的說想跟老師揭發這不對的行為，卻又擔心被誤解，她難以接受「不公平」的事實，若作弊比認真念書高分，這樣誰想繼續念呢？我心想，該苦口婆心解釋念書是為自己不是為分數，或警告孩子別輕舉妄動免得被說「抓耙仔」，還是乾脆及早
告訴她人生本來就是不公平，早點習慣就好了？
此時不論說什麼都是孩子耳裡的八股文，當時我翻開《湯姆歷險記》的某段情節唸給她聽：湯姆作弊得到公開表揚，後來在自己喜歡的女生面前被揭穿，從來不怕丟臉、不怕懲罰的湯姆，竟然在那刻覺得世界崩塌，決定以後再也不要這樣了。
女兒聽完略有所思，似乎有點領悟一個人不可能永遠作弊成功，而且可能在最重要的時刻付出代價，後來她決定不去告狀，也放下氣憤、不公平的情緒。
這就是故事的「魔力」。深受孩子們喜愛的廣嶋玲子，這次派出安徒生大師，他必須和個性開朗正向的女孩一起挽救經典童話，不能被暗黑魔王改為Happy Ending，而是要盡力恢復安徒生創作的不完美世界：
勇敢的小錫兵沒有和芭蕾舞者在一起；賣火柴的小女孩最終凍死路邊；小美人魚沒有得到王子青睞，只能化身為泡沫……
咦？反派角色竟然想奪走悲傷遺憾的結局？難道幸福快樂結局不好嗎？
書中設計的矛盾情節，不僅帶出真實安徒生的敏感個性與不順利的生平經歷，也透露最重要的訊息：發生在自己身上的負面事件，也是生命獨特的感受與經驗，一味追求當下快樂、忘記任何不悅，如同幸福快樂的故事難以被記憶一般，留不下絲毫溫度與重量。看看這些經典，不就是最好的證明？
令人特別感動的是書中陽光女孩與被霸凌者同學的友誼發展，有時過於正向的鼓勵，反而是否定他人感受的潛臺詞，陽光女孩在搶救經典童話的過程，也漸漸懂得如何表達才是真正的同理關懷。
其實我早動過改寫經典的念頭，將〈醜小鴨〉、〈拇指姑娘〉、〈國王的新衣〉、〈豌豆公主〉、〈小美人魚〉創作兩種不同結局放進《童話逆思維》書裡，不知道安徒生大師讀過我的革命版本，會不會到夢裡和我筆戰呢！
王蘊潔
專職日文譯者。熱愛閱讀，熱愛故事，除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的小說翻譯，也從翻譯童書的過程中，充分體會童心與幽默樂趣。譯有《白色巨塔》、《哪啊哪啊神去村》等暢銷小說，童書譯作有《窗邊的小荳荳（三十週年紀念版）》、《不會哭泣的魚》、【神奇柑仔店】、【魔法十年屋】、【怪奇漢方桃印】、【怪傑佐羅力】等系列。
臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意
