★跟著小黑啤玩臺灣,未來絕不小看臺灣★
百萬訂閱YouTube頻道「臺灣吧」團隊量身打造,
獻給臺灣囡仔「認識臺灣」的必讀知識繪本!
結合「在地文化」和「素養教育」,幫孩子認識臺灣的最佳讀本
★ 為孩子量身打造一套完整的「臺灣文化小百科」
★ 國小綜合活動、社會與自然領域最佳延伸讀物,全系列結合108課綱核心素養,接軌學校課程
★結合華、臺、客三語有聲書、動畫,滿足不同的生活與學習情境
★「小黑啤玩臺灣」全系列亮點★
(1)一書在手,遊遍臺灣:以一縣市一故事、一文化一素養,探索臺灣22縣市的獨特人文風貌與歷史脈絡。
(2)故事篇:精采故事引領孩子深入各地,搭配小黑啤的冒險故事,寓教於樂,讓孩子在冒險中了解家鄉的迷人魅力。
(3)知識篇:結合課綱核心素養,涵蓋人權、藝術、歷史、自然生態等多元領域,讓孩子輕鬆掌握重要知識,培養跨領域學習能力。
(4)伴讀指南:專為師長與家長設計,提供閱讀引導、跨學科連結與延伸活動,讓閱讀成為親子共學、探索家鄉的全新體驗。
跟著「小黑啤」玩遍全臺灣
展開全臺22個縣市的家園冒險,用故事篇與知識篇來趟紙上環島壯遊,
建立多元素養,從家鄉出發,迎向未來世界!
小黑啤玩臺灣15臺北篇:做料理
先閱讀故事篇認識臺北,開啟對學習的樂趣
週末,小黑啤跟著啤爸爸一起去拜訪志清叔叔。他們來到和高樓大廈截然不同的臺北眷村,志清叔叔最近在研究做菜。小黑啤一邊幫忙洗菜和玩毽子,一邊聽啤爸爸他們聊起童年趣事。沒想到,小黑啤竟然發現房子裡有一個小閣樓,廚房也發生突如其來的失火危機!小閣樓裡藏著什麼祕密?他們會如何解除失火危機呢?
邀請你跟著小黑啤,一起來發現!
再延伸閱讀知識篇,更深入探索臺北的魅力
讓我們來發現臺北市更多有趣的地方,探索這座城市豐富的歷史與文化。從眷村來了解當年來臺軍人和家屬建立家園的故事,一起發現眷村料理的美味祕密和家鄉味。此外,也來認識世界各地的傳統玩具,探索各種創意玩法!最後,跟著小黑啤學習觀察環境中的潛在危險,學會避免意外發生的方法,一起打造更安全的生活。
最後參考伴讀指南,提供引導建議及補充知識
臺北 × 眷村歷史 × 認知生活中的危險
在文化面上,認識眷村的生活歷史,以及飲食背後的多元文化;在素養面上,了解日常生活中可能危害安全的事件,培養對環境危險的敏感度和警覺心,並學習應變方法。
為什麼推薦要收藏「小黑啤玩臺灣」全22冊?
我相信如果說第一次接觸這一套叢書的就是家長或是老師,一定會先從我是在哪個縣市,然後從那個縣市入手,但是如果就是只有針對那個縣市的內容,其實是很可惜的。就像剛才提到的,它其實並不只針對一個縣市,我們是針對孩子在整個素養培養的過程當中,全22冊是一個很完整的內容。所以非常推薦就是家長或是老師,那你當然可以從任何一本你喜歡的著手,但是如果覺得裡面的內容真的編排得很好,其實蠻推薦全22冊全部蒐集完,這才是對於你孩子的學習最完整的體驗。
讀「小黑啤玩臺灣」,孩子能學到什麼呢?
打從我們一開始起心動念在規劃的時候,其實就希望能夠解決,尤其是在小學生開始要接觸108課綱談素養,大家都不知道怎麼辦的時候,我們能夠提供一個完整的解決方案。108課綱裡面,談到三面九項的所有素養,這整套叢書通通都有照顧到,例如馬祖篇這一集,談到就是小黑啤去學滑獨木舟,過程當中就遇到一些挫折,有人就不想要滑,那怎麼樣去克服挫折?其實也就是小朋友在生活成長當中會面臨到的事情。
所以其實每一本書的最後,你會發現小黑啤都克服、解決了這個問題,跟他的好朋友一起,所以我們當然也是期待小朋友跟著小黑啤一起了解這些素養、了解這些問題的時候,你也可以解決你自己生活當中的問題。
「小黑啤玩臺灣」與鄉土情感的連結
大家也會發現,在佳節的時候,帶著小朋友回到家鄉,跟家族的長輩、其他人開始互動,可是過去小朋友都不知道要跟阿公阿嬤講什麼話,這一系列的繪本內容,剛好可以做一個話頭,原來我家鄉有什麼故事?原來有什麼文化的特質?我可以拿這個去跟阿公阿嬤做一些交流跟討論,也希望這一套內容可以幫助到大家的家庭關係更加和睦。
─—臺灣吧執行長 蕭宇辰
我的童年,是一個「台」被視為低俗文化代名詞的童年。
我想這是現在三十歲以上的朋友都很普遍的童年。講話不會捲舌,很「台」;穿搭沒有品味,很「台」,我們在學生時期經常這樣互相揶揄嘲諷。
是什麼原因,讓我們忘記去欣賞自己的文化?
隨著時代變遷,這個氛圍慢慢在改變,特別在兒童領域,放眼臺灣已經累積了很多關注鄉土題材的好作品。
但直至今日,仍然沒有像巧虎、佩佩豬這樣的存在。
這就是《小黑啤玩臺灣》的任務,臺灣吧投入的是需要長期經營的角色陪伴,而且在內容面同時開展動畫、繪本、桌遊等多方面的內容產製,讓角色IP帶動全面內容,我們才有機會力抗國外的內容。
不只追求規模,團隊對於內容處理的苛求從不馬虎。在我們大部分故事中你會看到啤媽媽、啤爸爸,但他們都不是在「教育」小黑啤,而是陪伴。
故事強調孩子自主的探索與學習,這才是最有效的學習方式。
如果你仔細看繪本,還可以觀察到許多小巧思,像是有些故事開車的是媽媽,有些時候是爸爸,父母沒有非得如何分工。
設定上雖然使用了爸爸媽媽作為家長的形象,依然在屏東篇的故事中,希望孩子了解不同家庭樣貌的存在。
這樣多元的思維無論在企劃面,還是細節面都隨處可見。
當我們能完成品質與規模兼具的作品,不只是讓臺灣的下一代「從小不小看臺灣」,還有機會輸出國外,讓世界也不小看臺灣。
這就是臺灣吧想和所有臺灣人一起踏實的夢!
起點,就是一套「小黑啤玩臺灣」,一起走吧!今天,肯定很好玩!
─—臺灣吧執行長 蕭宇辰