帽子三部曲３
發現一頂帽子
兩隻烏龜發現了一頂帽子，
他們倆戴起來都很好看。
但是，只有一頂帽子，
兩隻烏龜都想要，該怎麼辦呢？

一本溫馨且發人深省的繪本。
微妙的友情，藏著渴望、妥協、獨占、共享……各種念頭，
一頂帽子，打開潘朵拉的盒子。

本書特色
★繪本最高榮譽凱迪克獎雙料殊榮的作者最新代表作：自1947年後，唯一奪得金、銀牌雙料殊榮作家雍．卡拉森代表系列【帽子三部曲】之最終回。
★顛覆傳統童話故事架構，讓人想一翻再翻，細細探究埋藏在文圖之間的細節伏筆。
★洗鍊的文字，簡潔的圖像，精簡的用色，呈現出形狀和顏色的最大張力。

在帽子三部曲的最終回，卡拉森運用專屬的冷面笑匠功力，述說一段與帽子有關的故事。書中分三個段落，場景是由粉紅色沙塵與咖啡色色調的沙漠為主，當然還有隱隱將發生的背叛氣味。結局依舊如同前兩本令人意想不到，隨著書中愈來愈緊張的情勢、簡單輕鬆的描述，與引人入勝的小細節，都會讓人深深愛上這本書。——《書單》Booklist
「帽子最終回」提供粉絲神秘的幽默，讓人期待驚喜的結局是什麼。藉由一個迷人的彎，矛盾與衝突可以藉由同理與友情被解決。我們能從卡拉森筆下的動物清楚看到他們思考的神情，像《找回我的帽子》裡的熊與《這不是我的帽子》中的魚。超現實的輕觸感增加故事夢幻般的惆悵。這是一本不同、但完全令人愉快和發人深省的卡拉森巧妙系列。此童話故事稍微觸及超現實的元素，為其增添如夢般的憂愁感。雍卡拉森的巧妙系列中，再一頂獨特又充滿愉悅，並且令人深思的帽子。——美國《學校圖書館期刊》School Library Journal
卡拉森仔細考量了做決定的時刻，除了根據「誰會有興趣」，以及「是否有其他人在旁觀看」這兩個條件，其實有其他可能來突破這兩者。相較於前兩本書特定的陰謀與威脅，這本書的結尾是溫馨的與滿天星空。三本帽子書都跟正直有關，而正直所指的東西並不總是相同。——《出版者週刊》Publishers Weekly
如史詩般的魔戒三部曲劃下驚心動魄的的結局。這兩隻烏龜則在沙漠中發現一頂帥氣的高頂寬邊帽，還只有一隻才能戴。《發現一頂帽子》探索一種出人意料、微妙的友情與談判。而且你不需要複習《找回我的帽子》跟《這不是我的帽子》，也能看懂這本書。——《環球郵報》The Globe and Mail
依舊表現亮眼，卡拉森總是知道如何用最少的篇幅來跟讀者對話。「簡單直爽」是這本書最強的實力。——《新聞報》La Presse

（依姓名筆畫排列）
「慧詰的幽默感和開放式結局是雍．卡拉森的獨特的創作招牌，每次翻開都是一段令人莞爾的故事饗宴。」——金鼎獎繪本作家 林廉恩

「雍．卡拉森式的幽默，讓孩子透過繪本學習察言觀色，學著讀周遭的空氣、也學著讀沒說出來的因果關係。」——臺東大學兒童文學研究所副教授 游珮芸

「簡潔的設計裡躍動著幽默與妙不可言的故事元素，變換的色彩呼應角色與故事情節，也讓故事的餘韻久久在讀者心上迴盪。這部作品開創了繪本新的可能，也重新演繹了經典的意義。」——童書翻譯評論工作者 黃筱茵

「卡拉森運用灰彩度的色系讓讀者沈浸於諧和場景；並用禮貌的語言建造了一個警示的世界。
生存的要件是善良、機警、加上一點運氣。」——作家、繪本評論人 賴嘉綾

雍．卡拉森（Jon Klassen）

生於加拿大，現居美國加州洛杉磯市，曾為動畫長片、音樂錄影帶和雜誌書刊等繪圖，為知名插畫家和設計師。
 
雍．卡拉森曾說，他最喜歡的工作就是講故事。他認為說好故事的最高境界，就是讓觀眾自然而然的被圖像帶著走，就像有股神祕力量讓讀者一開始就「入戲」，而不需要另外有人告訴他們該往哪裡走。這是卡拉森一直在工作上致力達到的目標。
 
他曾在夢工廠動畫製片公司（DreamWorks Feature Animation） 做設計工作，並參與過萊卡動畫公司（Laika Studios）的《第十四道門》（CORALINE），以及《功夫熊貓2》（Kung Fu Panda 2）等大型動畫電影。他為英國廣播公司（BBC）設計2010年在溫哥華舉辦的冬季奧運會廣告動畫，贏得英國最大動畫獎——影藝學院獎（BAFTA award）。
 
2010年，他以《Cats’Night Out》一書榮獲加拿大重要的插畫獎Governor General’s Award for Illustration。2011年，《我要找回我的帽子》是他第一本自寫自畫的作品，獲得 2012年 Theodor Geisel Award 銀牌獎，成為童書界最受矚目的閃亮新星。2013年更以《這不是我的帽子》獲得美國凱迪克金牌獎等共計 19 項獎項。同年，由他繪圖的《Extra Yarn》也拿下美國凱迪克銀牌獎。他成為自凱迪克獎創獎以來，1947年之後，唯一同時拿下金、銀牌雙料殊榮的作家。想一賭雍．卡拉森的其他精采作品，可至部落格：jonklassen.tumblr.com/ ；jonklassen.blogspot.tw

李貞慧（水瓶面面）

重度繪本愛好者，因為太愛繪本了，於是把繪本帶入長期的親子共讀中，也把繪本融入到英語教學裡。不僅嘗試用繪本來教國中生文法句型，更進一步以英文議題繪本引導中學生思考與討論，期待開啓中學生關懷世界的視野與行動力。