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晨讀10分鐘:未來世界我改變(附閱讀素養題本)

晨讀10分鐘:未來世界我改變(附閱讀素養題本)

$399

ISBN:4717211029145
作者:藍偉瑩
出版日期:2021/05/31
系列名稱:晨讀10分鐘
尺寸:148x210x0mm

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第一本扣連聯合國永續發展目標(SDGs)的議題選文
「教師的教學教練」藍偉瑩精心選編
接軌真實情境的文本,帶你探索全球化下的挑戰與機會
隨書配備超級強大的閱讀素養題本
幫助你秒懂PISA和108課綱的閱讀策略
 
二○二六年,臺灣將正式邁入「超高齡」社會,未來每五人就有一位老人。
全臺三百多個鄉鎮,有近三分之一將面臨滅村危機,讓人擔心:「我的故鄉會消失嗎?」
原物料和能源越來越稀缺,全球暖化加劇,兼顧經濟發展與環境的問題變得刻不容緩……
 
這些問題聽起來很遙遠嗎?事實上,人口老化造成勞動力低落,影響經濟發展甚鉅;城鄉差距過大則是讓產業失衡、在地文化消失;而環境和能源問題不僅與我們的日常生活密切相關,更牽動著國際局勢,牽一髮而動全身。
 
擁有多年現場教學與師培經驗的藍偉瑩,以聯合國永續發展目標(SDGs)為基礎,精選二十篇與全球永續議題相關的優質好文,內容含括「高齡社會」、「地方創生」與「循環經濟」三大主題,從個人、地方,以至於產業發展,分層探討在經濟快速發展下,臺灣與世界各國所面臨的各種考驗。
 
身為一個具有宏觀視野的世界公民,除了要清楚知道我們所面對的現在與未來,更肩負著改變世界的責任。在全球化的脈絡下,無論是氣候、經濟,甚至於疾病等,都不再只是單一國家、單一個人的事情,唯有睜亮眼睛關心自己所處的環境、養成解決問題的思辨力,才有能力回應越來越多元的議題,成為讓未來世界變得更好的力量!
 
★隨書配備「閱讀素養題本」一本,由《閱讀理解》學習誌編輯團隊為書中選文量身設計,每道提問均有清楚具體的評量目標,分為擷取訊息、統整解釋、省思評鑑三層次,搭配最後的詳解,期待讀者透過對文本的再次探訪,有效提升閱讀理解與思考探究,從閱讀素養獲得面對生活各種問題的關鍵能力!
 
◎本書關鍵字:高齡社會、地方創生、循環經濟、聯合國永續發展目標(SDGs)、公民素養
◎無注音,適合13歲以上閱讀
◎教育議題分類:生涯發展、家政、海洋、環境
◎學習領域分類:語文、社會、數學、健康與體育、自然、綜合活動、生活科技
 
  【晨讀十分鐘】系列簡介
透過知名的作家、選編人,為讀者編選類型多元、有益有趣的好文章。每日定時定量的閱讀,不僅是要讓學習力加分,更重要的是讓心靈茁壯、成長。在學校,晨讀就像是吃學習的早餐,為一天的學習熱身醒腦;在家裡,不一定是早晨,任何時段,每天不間斷、固定的家庭閱讀時間,也會為全家累積生命中最豐美的記憶。
 
【晨讀十分鐘】系列特色
★臺灣第一套針對「晨讀十分鐘」運動策劃編選的讀物。
★倚重不同領域大師的人生及閱讀經驗進行選編,選文包羅各種文類,觀點橫跨不同世代。
★十分鐘內能完整讀完的短篇故事,最能帶給孩子閱讀的自信和堅持到底的成就感。
★附選編人的話、引言、文後延伸思考等,深具解釋和學習附加價值功能。
 
本書特色
 
特色1  教師的教練藍偉瑩精心選編20篇優質好文,帶領讀者前瞻未來、關懷永續,培養世界公民素養。
特色2  各篇附有「偉瑩老師劃重點」及延伸思考Q&A,閱讀後開啟思辨討論,並實際在生活中加以應用。
特色3  特別配備由品學堂針對選文編寫的《閱讀素養題本》,幫助你秒懂108課綱的長文閱讀策略。
 
好評推薦
 
Impact Hub Taipei共同創辦人張士庭|品學堂創辦人.《閱讀理解》學習誌總編輯黃國珍|
臺大教授.無界塾創辦人葉丙成|國立臺灣師範大學環境教育研究所教授葉欣誠|
臺中惠文高中圖書館主任蔡淇華 好評推薦!(以上按姓名筆畫排列)

藍偉瑩
 
現任社團法人瑩光教育協會理事長,長期致力於教師教學專業精進與教師社群經營,也鼓勵教師不僅改變自己的教室、學校,也能幫助其他學校的老師。
 
擁有國立師範大學科學教育研究所博士學位,曾任均一師培中心執行長、臺北市政府教育局課程督學、臺北市麗山高中教務主任兼專任化學教師、新北市金陵女中祕書兼專任化學教師。著有 《教學力:深化素養學習的關鍵》、《教育,我相信你》。
 
在超過二十四年的教學資歷中,她極度了解學校課程教學與學生學習樣貌,也深度參與課綱相關配套研擬與推動;現在是第一線學校與教師長期且深度的陪伴者,六年來踏遍全臺縣市,陪伴學校解決在師資培育、教師教學、課程設計與社群經營方面的疑難雜症。

張庭瑀
 
畢業於英國劍橋藝術學院 兒童繪本插畫研究所。
 
一直以來都十分熱愛插畫及繪本,在當了幾年景觀設計師後決定改行前往英國研讀兒童繪本插畫,作品運用圖像中的細節搭配簡單的文字就將想法傳達給讀者。
 
主要繪圖媒材為色鉛筆、不透明水彩、剪貼及電腦繪圖後製。目前為自由接案插畫家,持續探索製作繪本及書籍插畫,同時也是一位繪本收集愛好者。
 
題本設計團隊簡介
 
品學堂
 
2013年,品學堂《閱讀理解》學習誌創刊,全力投入閱讀評量與文本的研發;以國際閱讀教育趨勢與PISA閱讀素養為規範,團隊設計的每一篇文本與評量組合,即為一次完整的閱讀素養學習。為孩子與教學者,提供跨領域閱讀素養教學教材及線上、線下整合的學習評量系統。
 
為推動全面性的閱讀素養教育,品學堂也走向教學現場,與各級學校和教育主管單位合作,持續為教師提供閱讀教育增能研習,同時為學生開辦營隊。期望讓我們的下一代能閱讀生活、理解世界、創造未來。

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