是專注力遊戲書，同時也是程式設計概念書！

有趣、好玩的編碼遊戲，
以孩子最感興趣、能理解的方式，引導孩子學習，
不只玩出孩子的視知覺專注力．精細動作．手眼協調能力，
還能玩出程式設計的興趣，幫助孩子有效專注地學習新知識及課業。

專業職能治療師臨床經驗設計的系統化訓練策略，適合4～10歲的孩子從「不插電」的視覺專注力遊戲中體驗程式設計的概念與樂趣！

〔這本書玩什麼？〕

 ．單元一：基礎概念
方向概念、組合概念、基礎搜尋、基礎編碼、基礎轉碼、基礎解碼。
． 單元二：演算法
基礎邏輯思考、排序、進階搜尋、流程、進階邏輯思考、錯誤排除。
． 單元三：進階篇
進階編碼、進階解碼、程式設計概念綜合運用。

〔玩出什麼能力？〕
 搜尋效率>>提升選擇性注意力、閱讀能力
 在腦中先行組織再執行>>培養工作記憶能力
 一邊回想、一邊執行；觀察兩個物件後進行組裝>>轉移性注意力、分散注意力
 連續性的瀏覽、搜尋>>持續性注意力

〔親子一起玩，效果加倍！〕
．培養一起解決問題的默契。
．相互了解對方的思考模式。
．探索孩子的興趣、優勢與潛能。
．經驗傳承，孩子趁機學習大人解決問題的方法。
．大人展現認真的態度與模樣，成為典範學習對象。
．透過示範演練，培養孩子的觀察力。
．培養大人對於孩子的觀察力，從臉部表情推敲孩子的行為與情緒狀態。
．當孩子遇到問題時，大人可隨時視情況，適時、適度、適量伸出援手，減少孩子的挫敗感。
．善用遊戲傳達正確的觀念，寓教於樂，孩子接受度更高。

適讀年齡：4歲~10歲

陳宜男
專業職能治療師
愛孩子且拼勁十足，曾於醫學中心彰化基督教醫院復健科創立「兒童視知覺與注意力訓練團體」，廣受家長好評，目前為星願樹職能治療所所長。

身為專業的職能治療師，相當重視「在生活中可以有多樣化的事物來豐富孩子的成長歷程」，讓他們能「均衡發展」。因此，希望「透過不插電視覺專注力遊戲來讓孩子體驗、累積程式設計的觀念並培養相關興趣。等到心智年齡、基礎能力養成且穩定後，達到可實際操作電腦的水準時，能將這些觀念與思維善用於其中」。

學歷
高雄醫學大學職能治療學系 學士
台中教育大學幼兒教育學系早期療育研究所 碩士

現職
星願樹職能治療所 院長／職能治療師

經歷
◎    彰化基督教醫院復健科職能治療組長
◎    職能治療師公會全國聯合會第四、五、六屆理事
◎    彰化縣職能治療師公會第一、二屆理事長
◎    彰化縣身心障礙者鑑定審議諮詢小組委員會
◎    彰化縣身心障礙者福利與服務需求評估專業團隊審查委員
◎    台中市、彰化縣學校系統服務職能治療師
◎    報章雜誌專欄作家
◎    超過500場演說經歷：主題領域包括，專注力、視知覺與視覺動作整合、兒童運筆技巧、親職教養、親子互動團體、以家庭為中心的早期療育、感覺統合、紙本遊戲設計、多媒體遊戲設計、教案研發、兒童職能治療相關議題等。
◎    邀請單位包括：各級學校、保母協會、家長團體、基金會、協會、學公會、醫療院所、公司行號等。


相關著作：《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩4：冒險闖關遊戲》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩3》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩2》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩》