教師在課堂上結束單字教學後，可以透過簡單的桌遊教具與合作學習的方式，讓學生在小組活動中反覆練習單字口說，不僅能加強學習單字的成效，同時能學習如何與小組夥伴合作練習，提升團隊合作的素養。進行小組桌遊活動時，為了讓桌遊教具發揮最大的價值，因此教師可以利用同一組桌遊，設計多種不同的活動版本，幫助學生利用同一組桌遊切換多元模式來進行練習。