▌全系列分為三冊A1、A2 與B1,為靈活配合各類課程時數需求,又將每冊分為上、下兩冊,級數則區分為A1.1、A1.2、A2.1、A2.2、B1.1、B1.2 共六冊,分別含4 個單元,每個單元分為3 小課。
▌每課開頭以有趣的情境搭配聽力CD 帶出主題,激發使用者進一步探討的興趣,取材包含雜誌文章、短片、德國節日及明星介紹等。每頁課文內容的上方更別出心裁的列出該課圖文搭配的片語或生字,加深學習者的印象。
▌各課結束後有寫作練習、口語練習及重要的文法與句型整理;而各單元結束後亦有額外的四頁介紹德國的文化。
▌彩色印刷的練習本提供大量不同類型練習題,除了一般的聽說讀寫練習外更附有自我學習檢視表、自我測驗與閱讀小故事等。
書籍配件
◆ 多媒體組內含課本音檔及課本影片。DVD 可搭配課本「FilmStationen」部分影片及該單元的練習題,影片中介紹德語區國家的地方人文。
◆ 數位教材:專為老師課堂使用所設計,將課本及教師手冊數位化,讓老師和學生可以透過投影機及電子白板互動,提升教學品質和趣味性。
Zielgruppe: Erwachsene und junge Erwachsene
Menschen – das neue Lehrwerk für alle, die im Unterricht mehr bewegen möchten!
Woran können sich Menschen am besten erinnern? An alles, was sie persönlich bewegt. Und was bewegt uns am meisten? Lernpsychologie und Neurodidaktik sind sich einig: Uns bewegt, was mit Menschen zu tun hat! Und genau das ist das Erfolgsgeheimnis unseres neuen Lehrwerks: Hier dreht sich alles um Menschen. Emotional, spannend und unterhaltsam. Machen Sie sich ein Bild – Sie werden sehen: Menschen bewegt!
Emotion und Erfolg
Drei Erkenntnisse der Lernpsychologie und Neurodidaktik sind für das Sprachenlernen besonders wichtig:
1. Interesse und Emotionen weckt man am besten durch Geschichten.
2. Unser Gedächtnis arbeitet mit Bildern.
3. Wiederholungen festigen und motivieren.
Diese Erkenntnisse prägen das Konzept von Menschen. So werden Lerninhalte über „Storytelling“ eingeführt, ein Bildlexikon visualisiert den Lernwortschatz und Wiederholung sowie Automatisierung erhalten ganz viel Raum.
Partizipation und Interaktion
Wer seinen Interessen folgt, lernt erfolgreicher,
und selbstgesteuerter Spracherwerb sitzt am tiefsten. Deshalb stellt Menschen die Lernerautonomie in den Mittelpunkt. Die Lernenden können Themen nach ihren Interessen auswählen und erhalten vielfältige Anlässe zum selbstständigen Weiterlernen. Ebenso werden alle Möglichkeiten genutzt, um individuelle Kenntnisse und Fähigkeiten zu aktivieren, zum Beispiel durch Lerntipps oder Vergleiche zu anderen Sprachen.
Phantasie und Vielseitigkeit
Der Mensch lernt mit allen Sinnen. Deshalb wird der Lernstoff über mehrere Kanäle vorgestellt und optimal miteinander vernetzt. Diese Art der Präsentation verlängert dabei unter anderem die Aufmerksamkeitsspanne.
Unterschiedliche Lernformen vom Lied über Bewegungsübungen bis zu Spielen und Filmsequenzen sind perfekt aufeinander abgestimmt: eine gezielte Vernetzung, die den Lernerfolg steigert.
Multimedialität und Motivation
Die Möglichkeiten der digitalen Medien werden umfassend genutzt. Das interaktive Kursbuch für Whiteboard und Beamer, das digitale Unterrichtspaket und der Moodle-Kursraum sind Hilfsmittel für einen mediendidaktisch sinnvollen Unterricht und verkürzen die Vorbereitungszeit. So werden Lernen und Unterrichten effektiver.