新日本語能力試驗N3 聽解(書+2CD)
新日本語能力試驗N3 聽解(書+2CD)
JLCI新試驗研究會代表.松本節子本書的適用對象:
	
	◆準備參加日本語能力測驗者。
	◆雖不參加能力測驗,但希望提高日語能力者。
	◆由於聽力不足,而無法提高會話能力者。
	◆希望掌握道地日語者。
	◆希望以純正發音進行日語會話者。
	
	本書的特點:
	
	◎可以檢視自己記憶的句子是否正確。
	根據例句、試題所附的英文或中文造出相應的日文句子,之後馬上就可以確認自己的日文回答是否正確。
	
	◎可以提高應對日本語能力測驗N3新形式試題的能力。
	所有問題的〝需熟記的會話句型〞、〝重要語句〞、 〝相關語句〞都附有英文、中文翻譯,所以可增加會話、單詞的數量。
	
	◎可以針對日本語能力試驗N3形式的問題進行反覆練習。
	題目量多,可以藉此適應N3試題的形式,提高答題能力。
	
	◎說明文淺顯易懂。
	說明附有英文和中文,易於理解。
	
	◎不僅限於聽力練習,還可以進行反覆的口頭練習。
	透過聽CD練習回答,可以提高會話以及實用日語的能力。
	
	◎透過反覆的出聲練習,可以準確掌握日語。
	在反覆練習直至完全掌握正確說法的過程中,可以提高聽力能力。
	
	◎例句等多為會話形式。
	例句均以會話形式出現,可以透過邊做練習邊記例句來提高會話能力。
	
	◎淺顯易懂的插圖。
	有趣易懂的插圖不會使您的學習枯燥乏味。
	
	本書的構成和使用方法:
	Part 1  針對〝如何回答〞的提問選擇答案的方式。
	Part 2  針對〝怎麼說〞的提問選擇說法的方式。
	Part 3  針對〝需要做什麼呢〞的提問選擇接下來要做什麼的方式。
	Part 4  先閱讀供選擇的選項後,再聽講的方式。
	Part 5  先聽講後,再聽提問的方式。
	
	Part 1  針對〝如何回答〞的提問選擇答案的方式。
	這是測驗別人和自己對話時能否立刻回答的問題。N3測驗中的問題5是按順序排在最後的,但因為是很簡短的對話,為了使讀者適應聽力,本書將其聽力排至最開始的部分。請參照所附英文和中文翻譯反覆進行出聲練習,直至能夠正確掌握日語回答為止。
	
	問題中有〝車站〞〝學校〞〝醫院〞〝日本人的家〞等各種場合,反覆練習的話可以增加語句數量,提高日語聽力,從而保證考試中答案選擇的正確性。同時,除了該選的正確答案之外還羅列出〝其他回答〞的答案,請一併熟記。CD中收錄許多聽對話用日語回答正確答案的練習問題,可以進行不看書的單純聽力練習。
	
	Part 2  針對〝怎麼說〞的提問選擇說法的方式。
	這是先聽完簡短說明,然後看能否用日語恰當表達的問題。N3測驗問題4的部分,該部分配有插圖,並附有英文和中文翻譯。請反覆練習,在能夠正確回答之前請不要看中文。
	
	Part 3  針對〝需要做什麼呢〞的提問選擇接下來要做什麼的方式。
	這是〝完成任務〞的問題,回答〝接下來應該做什麼〞。N3測驗問題1的部分,首先聽提問,然後在1、2、3、4中選擇正確答案。
	
	Part 4  先閱讀1、2、3、4選項後,再聽講的方式。
	首先聽提問,接著看1、2、3、4選項最後聽對話內容。N3測驗問題2的部分,是測驗對對話關鍵點理解程度的問題。
	
	Part 5  先聽講後,再提問的方式。
	首先只要聽是〝在哪裡〞、〝誰〞在說話,其後聽說話的內容,最後聽提問內容。N3測驗問題3的部分,是測驗對對話內容細節理解程度的問題。
 
                                     
                                     
                                     
                                         
                                 
                                         
                                         
                                         
                                 
                                         
                                         
                                         
                                         
                         
                                             
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                