學測熱門推薦用書！
符合108課綱素養教學，涵蓋跨領域多元議題與素養，
100篇內容豐富多元的精彩文章，11項全方位閱讀技巧訓練，
好評如潮！熱銷超過10萬本，全新修訂版，更新熱門議題，
聚焦閱讀，打造核心素養的閱讀力！

本套書共有三冊，難度由淺入深，每冊收錄100篇文章及閱讀測驗。文章跨領域學科，依各領域主題分類，配合針對10大閱讀技巧的閱讀測驗，輕鬆打造核心素養力！
 

100篇跨領域學科各類精彩文章，全方位扎根素養！
本書包含100篇精采動人的閱讀文章，文章內容配合時勢潮流，豐富多元，各具特色。囊括各類主題與體裁，範圍涵蓋環境、動物、人物、藝術與文學、商業、娛樂、科技、文化、健康等兼具生活與知識的內容，讓讀者藉由閱讀跨領域學科的精彩英文文章，吸收各領域的知識，確實培育素養！

11項閱讀技巧，高速掌握閱讀重點！
每篇文章皆設計有六題閱讀測驗，包含全方位的閱讀技巧訓練：
1. 中心思想（Main Idea）
2. 主題（Subject Matter）
3. 支持性細節（Supporting Details）
4. 文意推論（Inference）
5. 上下文推論字義（Words in Context）
6. 其他（Others）：包含釐清技巧（Clarifying Devices）、寫作文體（Text Form）、作者語氣（Writer’s Tone）、作者目的（Writer’s Purpose）、因果關係（Cause and Effect）、事實或意見（Fact or Opinion）。

豐富多樣的閱讀技巧練習，能更完整、有效地閱讀，達到事半功倍的效果。從六個面向來切入剖析文章，不但能激發思考，更能引導聚焦閱讀方向，有效理解及掌握文章的要義，確實抓住文章重點，累積閱讀技巧，提升閱讀能力。

精心規劃學習進度，循序漸進，學習有效率！
精心設定16週的學習進度，一天一篇，分量適中，跟隨讀書計畫按部就班扎實地學習，短時間內閱讀完大量的文章，不只養成閱讀的好習慣，更能讓閱讀能力更上一層樓。

絕美的彩圖說明，輔助學習加深印象！
全書精選主題式的實境彩圖，搭配清楚文字說明，幫助以視覺記憶單字及理解文章，加深印象，打造置身情境的臨場感，學習效度更增加，也提供相關且更深入的背景知識。

Why do you need this book?

Target Reading 1 is the first volume of the Target Reading series, which concentrates on developing reading skills. The book is comprised of 100 articles, which provide dynamic reading material on different themes and various topics, including Arts & Literature, Business, Culture, Entertainment, Geography, Health & Body, History, People, Sports, and Technology.

As well as the article texts and accompanying pictures, the book also includes developmental information, word definitions, and comprehension questions, all of which help students to expand their vocabulary and improve their comprehension. In addition, the updated edition contains 30 new articles, including 16 brand-new pieces and 14 revised ones, keeping the series up to date with current developments.

The questions accompanying each article cover the following eleven categories: main idea, subject matter, supporting details, inference, words in context, clarifying devices, text form, cause and effect, fact or opinion, writer’s tone, and writer’s purpose. Through repeated practice with these six categories of questions, readers will develop an inquiring attitude toward reading and will gradually gain the ability to glean important information from an article. Furthermore, this thinking-while-reading strategy will develop the reader's ability to engage with texts at a higher level of comprehension.

Level 1 (Book 1) Level 2 (Book 2) Level 3 (Book 3)
Words for high school Level 1–4 Level 1–5 Level 1–6
GEPT Intermediate Intermediate–High-intermediate High-intermediate
TOEIC / CEF 550 / B1 550–785 / B1–B2 785 / B2
Word count for each article 250–300 words 300–330 words 330–260 words

How should you to use this book?
No one can attain a high reading level overnight. To master reading skills, readers should follow the reading plan suggested in the book. Readers will enjoy the experience of making steady progress through the 100 articles over 16 weeks. After completing this book, readers will have expanded their vocabulary, gained greater knowledge about a wide range of topics, and built confidence in using English.
 

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【程度分級】
CEFR B1／TOEIC 550／GEPT 中級

Owain Mckimm

Owain Mckimm is a University of Cambridge graduate who has been working in Taiwan since 2009. He has taught English to learners of all ages and levels, and is also a freelance writer. He has written for numerous publications in Taiwan, including travel and culture magazines, English teaching magazines, books, and webzines.

英國劍橋大學（University of Cambridge）英文學系學士，在臺灣工作超過10年。曾任英文老師，同時也是一位自由作家，撰寫過無數出版品，包括旅遊與文化雜誌、英語教學雜誌與書籍、網路雜誌等。目前為專職英語教材作者。

Zachary Fillingham

加拿大多倫多約克大學（York University in Toronto）國際關係學士（BA in International Relations），英國倫敦東方及非洲研究學院（School of Oriental & African Studies）中國文學碩士（MA in Chinese Studies）。人生哲學是「以熱忱之心學習」（a passion for learning）。曾於台灣任職英文老師，也撰寫英語教科書，經歷包括自由作家、翻譯、政治網站總編輯，及全球知名大型商業公司顧問。

Michelle Witte

出生於美國，曾擔任英文寫作訓練指導，之後移居泰國從事英語教學工作。爾後大多是在東亞和東南亞各地從事英語教學，著作包含許多英文教科書。

Richard Luhrs

美國紐約出生，紐約州立大學（State University of New York）英語寫作系與哲學系（BA in English Composition and Philosophy）雙學士。曾於紐約蘭登書屋等知名出版社擔任編輯工作。1992年加入和平隊（Peace Corps），外派至泰國從事英語教學志願服務。之後二十餘年間曾於日本、南韓、中國、台灣、印尼、沙烏地阿拉伯、緬甸、寮國等地從事英語教學。曾替LTTC 財團法人語言訓練測驗中心及各出版社編寫英語教材。