▌市面上唯一一套以CLIL教學理論所設計的閱讀教材,以四大學科串聯單元主題,擴展學習者不同學科領域語言使用的廣度深度;知識性內容的傳授,有效培養學生未來學術學習成就。適合學習美語2~3年以上的學生。
| 【獨特課程編排】 | |
| 1. 先以 Big Idea 跨頁大圖帶出單元主題,引發興趣。 | |
| 2. 再以 Content Map 將與該主題相關的四大學科(學科主題涵蓋:科學、社會、歷史、音樂和美術)用圖表方式呈現。 | |
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				3. 每學科再分成四階段訓練: • Warm Up & Key Words 教授主要單字 • 進入Reading 並連結學生生活 • Reading Comprehension 讀後訓練 • Summary 大意摘要。  | 
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| 4. 單元結束運用 Wrap-Up 表格整合所學。 | 
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