想和孩子共讀卻力不從心，甚至不知如何進行而深感挫折？
領到閱讀禮袋也不知如何運用？
這本書乃因應上述的需求而寫成的，是給新手家長們的精品良書！
一天裡只要用20分鐘的陪伴，就能提升孩子的學習能力！
從0歲開始啟蒙教育，用共讀互動培養孩子的閱讀習慣，創造優良親子關係！

孩子的成長是環環相扣的接續過程，你需要說故事與親子共讀的實踐!
本書提供對孩子學習力與成長力的關鍵閱讀方式，
根據孩子成長階段的身心發展特質，選擇適齡的讀物，
建置閱讀環境，解決共讀時常見的問題，
提供建構親子共讀有效益的處方箋！

許多孩子從小未能養成閱讀的興趣與習慣，長大後也不愛閱讀。
嬰幼兒時期是腦力發展的黃金時期，此時若能強化大腦刺激，將有助於腦神經的密集連結。
閱讀是刺激腦力最直接簡便且有效的方式，親子共讀是具體的實踐行動，且在臨床上已證實其成效。
強化親子共讀的動機，並根據孩子成長階段的身心發展特質，選擇適齡的讀物。
從繪本的認識、各種說故事及共讀方法開始，營造愉悅的共讀情境，培養閱讀的興趣。
培養思考、專注及表達能力，提升共讀的樂趣與品質，實現說故事與親子共讀對孩子成長及學習的助益。

林美琴

台灣師範大學國文系學士，美國南加州大學（University of Southern California）東亞語言與文化研究所碩士。多年來致力於閱讀教育的推廣，曾任教育部「小一閱讀起步走」親子手冊編審委員，受邀海內外親子共讀講座講師，帶領說故事培訓工作坊。

曾獲教育部文藝創作獎、府城文學獎、民生報少年書城好書大家讀，著有《繪本有什麼了不起》、《繪本的讀寫遊戲》、《繪本的手作遊戲》、繪本《啊！》、《寶寶的一天 媽媽的一天》等近二十種，並譯有《圖書館老鼠》、《獻給月亮先生的音樂》、《我的學校很神奇，因為…》等書。